初中部素養課程介紹——語言文學類

章丘雙語學校

【素養項目】雙語辯論社團【素養介紹】約瑟夫·朱伯特曾經說過，辯論的目的，不是勝利，而是進步。辯論，可以培養一個人思辨的能力、語言組織與表達能力、快速反應能力，已經成為學生社團中非常受歡迎的活動。在辯論課上，你可以交到新朋友，碰撞思維的火花，也能夠開拓自己的視野，豐富自己的內涵。快來加入雙語辯論社，來一場battle吧！【任課教師】王中璇 【素養項目】中國服飾史【素養介紹】近幾年國風運動興起，人們開始廣泛的關注到傳統文化。其中，服飾文化更是掀起一股前所未有的熱潮。中國古代服飾，是中華傳統美學的寶庫，是各類文學藝術創作的源泉，它的美，可以激發現代人對中華傳統文化的向往和熱愛。同時，中國古代服飾也是研究古代中國社會文化變遷的重要史料，它所體現的意義并非是靜止的，而是流動的，隨外界情勢的不同，中國古代服飾不斷進行著意義取舍，最終演變成了當下的漢族各民系傳統服飾。學習服飾文化，了解服飾背后的文化價值，知來處，明去處。【任課教師】溫麗【注意事項】本課程需自費購買教具 【素養項目】心理劇【素養介紹】加強心理健康教育是落實科學發展觀要求，體現以人為本、以學生為本的具體措施。學校內開設心理健康教育課程是落實心理健康教育的重要一步，心理劇是心理課堂中很重要的表現形式。基于初中生的認知發展水平，心理劇可以幫助學生們更好地做到感同身受，表達真實情緒與感受。只有更好地表達感受，合理地管理情緒才能幫助學生更高效地處理問題。 初中生大腦皮層正處于高速發展時期，具有特別的可塑性，是學習解決問題和培養創造性的絕佳好時機。我們應該積極大膽的提供鼓勵正向創新和冒險的環境，讓青少年的大腦不斷累積和習慣于正向影響，充分發揮大腦創新力活躍的優勢。故心理劇給學生設定情景，鼓勵學生大膽創新，在具體情境中學會用恰當的方法處理學習、生活中遇到的問題。【任課教師】任紅婕 【素養項目】生物介紹【素養介紹】生物學（biology）是探索生命現象和生命活動規律的科學，是自然科學中的一門基礎學科。其研究對象是生物（包括植物、動物和微生物）的結構、功能、發生和發展規律。其目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農業、工業和醫學等實踐服務。幾千年來，人類在農、林、牧、副、漁和醫藥等實踐中，積累了有關植物、動物、微生物和人體的豐富知識。本門課讓學生通過介紹植物、動物、微生物相關知識，加深對生物的認識，增強生物素養。【任課教師】袁金源 【素養項目】經典名著閱讀【素養介紹】一本好書，可以影響人的一生。讀書不僅對學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。通過閱讀，可以知道古代岳飛、楊家將等是怎樣精忠報國的；知道近代的林則徐、孫中山等是怎樣愛國衛家的；知道雷鋒是怎樣助人為樂的……從而使自己的思想和境界得到洗滌和凈化，也為自己樹立遠大的理想打下深厚的基礎。喜愛閱讀的孩子，他的言談舉止總會有一種氣度，那是任何金錢也買不來的氣質，將會伴隨一生。【任課教師】李靜文 【素養項目】閱讀吧【素養介紹】閱讀，不僅讓現實的旅行更加豐富，更重要的是，它能讓精神突破現實和身體的桎梏，來一場靈魂的旅行。可能你無法到達的地方，文字載你過去；可能你無法經歷的人生，書籍帶你相遇。可能那些讀過的書，會一本本充實你的內心，讓單調的世界變得五彩斑斕。可能那些書中的人物，會在你深陷生活泥潭之時，輕聲地呼喚，用他們心懷夢想、不卑不亢的故事去喚醒每一個靈魂。 莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。本學期學校希望通過形式多樣的讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的學校文化氛圍，激發學生讀書的興趣，讓書本為孩子打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操。【任課教師】孟燕 【素養項目】讓數學走進生活【素養介紹】課堂教學在新課程理念的不斷沖擊下迸發出了新的神采與活力。生活離不開數學，數學離不開生活。數學知識源于生活最終也將服務于生活，作為數學老師切記不要為了教而教，只是生硬地把知識教給學生，對于學生而言太過枯燥，仿佛只是為了完成數學任務，這就使得教學不再鮮活、有趣。所以如何使數學與生活不再脫節，讓學生感受到數學來源于生活，生活中處處有數學，是本節課的教學目標。【任課教師】劉蘭翠 【素養項目】世界航海之旅【素養介紹】 15世紀末到16世紀初，大航海時代開啟，標志著人類正式開始了真正意義上的全球史。這三百年歷史，也是世界地理文明與政治格局劇烈變化的關鍵歷史時期。這段全球地理大發現的歷史波瀾壯闊，東西方從此開始了交流和碰撞，戰爭、瘟疫、貿易和文明被帶到了全球的每一個角落。從絲綢之路開始，畫卷徐徐展開......【任課教師】李鴻豆 【素養項目】“走辯天下”辯論賽【素養介紹】為扎實推進學校校園文化建設，提高初中學生思想道德素質，展現我校學生良好的人文素養，培養團隊協作和創新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強學生的文化底蘊和綜合素質，辯論賽就是一種很好的手段和途徑，提高同學們的口才表達能力和交際水平。（注意：同學們周末需根據每周辯題以組為單位合作查找、整合辯論所需資料，提前了解辯論規則，并且自主討論完成辯題解答）【任課教師】劉霞 【素養項目】歷史人物講解【素養介紹】總結人物的學習能夠延伸到自己，教師在對學生講解古人的過程中，要博古論今，將古人總結的經驗傳授給學生，使其能夠充分認識到為人處世的道理，并能夠從中了解其中的意義和價值，幫助其更好的發展自我，在能力范圍之內，做一個對祖國、對人民、對社會有益的人。【任課教師】李高倩 【素養項目】地理趣聞 【素養介紹】地理是一門有趣的學科，除了書本上的知識，大家想不想了解更多的地理趣聞呢？誘人的海底公園、可怕的死亡谷、壯觀的錢塘湖、奇特的萬年冰洞......這一切，不僅可以幫你開拓視野，拓寬知識面，將你帶入探索神奇現象的境界，還能增強你分析和解決問題的能力。<div>【任課教師】鄭連霞 </div>