不忘初心，愛(ài)與責(zé)任同行——蓓蕾太湖陽(yáng)光幼兒園教師節(jié)拒絕收禮倡議書(shū)

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親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：     金秋送爽，桃李芬芳，教師節(jié)來(lái)臨之際，我園向家長(zhǎng)發(fā)出“過(guò)清廉教師節(jié)，做尊師重教人”的倡議。   蓓蕾太湖陽(yáng)光幼兒園倡導(dǎo)廉潔從教，并承諾：我們堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體幼兒，悉心教育每一個(gè)孩子，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底，節(jié)日拒收任何禮物！ 信 ?任 　　幼教行業(yè)近些年負(fù)面新聞不斷挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任底線。蓓蕾太湖陽(yáng)光幼兒園的每位老師們除了專(zhuān)業(yè)的技能之外，更用愛(ài)心、耐心、熱心、專(zhuān)心、細(xì)心對(duì)待每一位幼兒。 尊 ?重 　　尊重，不僅僅尊重我們每一個(gè)個(gè)體，還要尊重我們職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，請(qǐng)相信我們會(huì)用專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和能力做好教育。尊重邊界，尊重教育規(guī)律。 支 ?持 　　幼兒園的日常工作中離不開(kāi)您對(duì)我們的支持，主題活動(dòng)、班級(jí)工作、家園共育等，這些都是需要家長(zhǎng)的配合才能完成的。您的配合不僅是對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的用心陪伴。 理 ?解 　　在孩子3—6歲期問(wèn)，由于幼兒年齡小，屬性活潑，出現(xiàn)相互爭(zhēng)吵以及細(xì)小的摩擦在幼兒園中和家庭中都屬于十分常見(jiàn)的情況。老師們會(huì)用正確的方式去引導(dǎo)并教會(huì)孩子們?nèi)绾握_的與人交往，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能夠互相理解。 共 ?擔(dān) 　　請(qǐng)和我們一起愛(ài)您的孩子，以及別人家的孩子，讓他們?cè)诔錆M愛(ài)的環(huán)境中感受到蓓蕾太湖陽(yáng)光幼兒園大家庭的力量和美好。 孩子的愛(ài)是無(wú)價(jià)的這樣的禮物我們會(huì)倍加珍惜通過(guò)這樣一種表達(dá)愛(ài)的方式讓孩子懂得何為感恩相信這樣的教師節(jié)是更有意義的親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們竹因節(jié)而雅人因品而優(yōu)讓我們一起努力攜起手來(lái)自覺(jué)響應(yīng)倡議共守一方純潔的教育空間   感謝您的配合與支持！ 博樂(lè)市蓓蕾太湖陽(yáng)光幼兒園宣2023年9月7日