應(yīng)急有方臨“震”不慌——大義鎮(zhèn)東營小學(xué)開展防震避震安全疏散演練活動(dòng)

大義鎮(zhèn)東營小學(xué)

生命安全無小事，應(yīng)急有方，才能臨“震”不慌，為加強(qiáng)校園安全工作，增強(qiáng)全體師生防震減災(zāi)意識(shí)，進(jìn)一步提高師生應(yīng)急疏散能力，大義鎮(zhèn)東營小學(xué)于2023年9月7日上午開展了校園防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。 精心籌劃 ?周密部署 　　加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，推進(jìn)平安校園建設(shè)，共創(chuàng)和諧溫馨校園是義不容辭的職責(zé)。演練前，大義鎮(zhèn)東營小學(xué)召開全體教師會(huì)議，趙元成校長做了重要部署并制定了詳細(xì)的防震逃生演練實(shí)施方案和應(yīng)急處理預(yù)案，明確了責(zé)任分工，召開了逃生演練培訓(xùn)會(huì)議。 　　會(huì)上，副校長王懷剛明確了各班應(yīng)急疏散撤離的路線、撤離順序、集合地點(diǎn)以及各樓層、樓梯過道管理人員的職責(zé)，以確保演練安全有序進(jìn)行。全體教師高度重視，認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全防護(hù)工作，為孩子們的生命安全保駕護(hù)航。學(xué)校還以班級(jí)為單位進(jìn)行安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體學(xué)生明確演練的目的和流程，熟悉基本的避險(xiǎn)常識(shí)及逃生撤離路線。會(huì)后，各班開展了地震應(yīng)急演練安全知識(shí)教育，班主任詳細(xì)講解了逃生避險(xiǎn)方法，并親身示范了自我保護(hù)的正確姿勢(shì)。 安全演練 ?井然有序 　　上午10點(diǎn)25時(shí)，演練活動(dòng)正式開始，各班主任及樓道工作人員在規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到位。一陣急促響亮的警報(bào)聲驟然響起，學(xué)校立即啟動(dòng)《應(yīng)急疏散演練方案》，聽到警報(bào)聲，全體同學(xué)隨即在班主任的指揮下，雙手抱頭就近躲到桌下緊急避險(xiǎn)。 　　待危險(xiǎn)警報(bào)解除，全體學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下，迅速按既定的應(yīng)急疏散撤離路線有序地撤離教學(xué)樓。在操場空闊地帶集合后，各班教師第一時(shí)間清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)，并進(jìn)行匯報(bào)。整個(gè)應(yīng)急疏散演練過程中師生們反應(yīng)迅速、動(dòng)作敏捷、配合默契，全部安全撤離到操場僅用時(shí)2分56秒，達(dá)到了演練的預(yù)期效果。 　　到達(dá)安全地點(diǎn)后，各班迅速整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。負(fù)責(zé)心理疏導(dǎo)的教師立即對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以消除學(xué)生的緊張心理，讓學(xué)生盡快恢復(fù)平靜，為上課做好準(zhǔn)備。本次演練，全校師生在極短的時(shí)間內(nèi)安全撤離，演練圓滿成功。 總結(jié)梳理 ? 優(yōu)化提升 　　防震演練結(jié)束后，副校長王懷剛作了總結(jié)。他肯定了全體師生在演練中的沉著冷靜和穩(wěn)定有序，強(qiáng)調(diào)災(zāi)難無情、生命無價(jià)，開展安全應(yīng)急疏散演練，目的是為了提高全校師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，真正掌握在火災(zāi)、地震以及突發(fā)狀況中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全園師生牢固樹立安全意識(shí)，切實(shí)掌握逃生、自救技能，珍愛生命，共建和諧平安校園。 　　有備才能無患，防災(zāi)勝于救災(zāi)。通過防震避震安全教育活動(dòng)，全體師生了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，準(zhǔn)確掌握了應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力和安全自救能力。東營小學(xué)將以此為契機(jī)，穩(wěn)妥、科學(xué)、有效地開展形式多樣的防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，進(jìn)一步提高全校抵御地震災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)能力，有力推進(jìn)和諧平安校園的建設(shè)。