享采摘之趣，沐自然之美第三幼兒園種植園采摘記

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《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，要支持幼兒在接觸自然和生活事物中積累有益的直接經驗和感性認識。大自然是一本永無止境又妙趣橫生的“活教材”。大自然中的一草一木，一花一石都對孩子們有著莫大的吸引力，幼兒天生喜歡和大自然親密對話，喜歡在大自然中發現、探索、操作。為了讓幼兒親近自然，體驗勞動與收獲的快樂，體會勞動者的艱辛和勞動成果的來之不易，本周第三幼兒園的孩子們在種植園中進行了采摘活動。 豐收種植園 　　三月賞花，六月結果，九月吃果，在經過播種、澆水、施肥、除草等辛勤勞動，終于迎來了收獲的時刻。瞧！種植園里瓜果飄香、蔬菜豐收。 親采摘 　　在老師的帶領下，孩子們仔細觀察了種植區不同的蔬菜和蘋果還有花籽。采摘活動開始了，孩子們大顯身手，他們一邊尋找成熟的圣女果、大蔥、海棠果、小蘋果，一邊收獲成熟的花籽，忙的不亦樂乎。他們還和同伴分享自己的勞動果實,沉浸在采摘的快樂當中，歡聲笑語此起彼伏。 喜豐收 　　最快樂的心情是勞動成果的分享，最動聽的聲音是孩子們歡樂的笑聲。滿滿的收獲呈現在眼前，品嘗勞動果實的孩子們笑得那樣的甜美。孩子們滿懷興奮和喜悅，提著籃子滿載而歸，這是一次愉快而有意義的采摘活動。 樂表征 　　隨后，孩子們用繪畫表征出今天采摘的過程，并和同伴一起分享交流其中的樂趣。真正做到一日生活皆教育，在“玩”中學，在“學”中玩。 享成果 　　收貨滿滿，我們可以怎么享用呢？孩子們紛紛討論，有的說可以做成糖拌西紅柿，有的說可以榨成果汁……孩子們開始動手洗水果、洗青菜，和老師、同伴們一起分享共同的勞動成果。 　　幼兒的學習是以直接經驗為基礎，孩子們在實踐活動中通過直接感知、親身體驗、實際操作中體驗著勞動帶來的收獲與快樂，開闊了眼界、增長了知識，還增進了和同伴一起合作的能力，讓孩子們從心里萌發出對大自然的熱愛之情。 對于自然地探究，遠遠不止于此雖然采摘的旅途在此結束了但是帶給我們的課程探索才剛開始我們和自然的故事未完待續...... 編輯：張潔玉初審：冉雪終審：馬艷英