【大班.腳印】我們一起走過的日子———《我是哥哥姐姐啦！》課程前審議活動(dòng)

王國(guó)穎

一念夏去，一念秋來，歲月凝香，流年靜好。新的學(xué)期，帶著對(duì)新征途的憧憬，我們大班組在年級(jí)組長(zhǎng)的組織下下展開了一次深度實(shí)效的課程前審議活動(dòng)。 　　首先年級(jí)組長(zhǎng)徐敏老師，針對(duì)本月的主題《我是哥哥姐姐啦！》結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)的所獲分別從自己進(jìn)一步對(duì)主題課程的理解，主題課程的實(shí)施，自己周計(jì)劃的合理規(guī)劃，主題墻設(shè)計(jì)，區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施，重點(diǎn)觀察等方面進(jìn)行了深層次的交流。 　　諶園長(zhǎng)對(duì)課程審議提出了指導(dǎo)性建議，建議我們要再課程前審議的過程中，一定要把視角轉(zhuǎn)向兒童的立場(chǎng)，在前審議后可以分別在班級(jí)再次根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行調(diào)整，建議可以通過多樣的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們參與到課程審議中，營(yíng)造多方多維度的課程審議氛圍。 　　隨后，我就組織參加課程審議的所有老師們，結(jié)合主題，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，共同確立一級(jí)小主題，并逐級(jí)分解，層層深入，涵蓋了幼兒園的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。激烈的討論中，每一位老師都立足兒童的視角，發(fā)表了自己對(duì)主題的理解，最終形成了課程網(wǎng)絡(luò)圖初稿。 　　本次課程審議以“升班”為主題，更多關(guān)注兒童的興趣需要，關(guān)注兒童的生活與經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注當(dāng)下主題活動(dòng)或其他活動(dòng)中可能蘊(yùn)含的、指向兒童發(fā)展的核心價(jià)值，從而進(jìn)一步推進(jìn)課程研修，使課程活動(dòng)真正有實(shí)效，真正能落地，真正有價(jià)值。審議之旅，我們從未停住腳步，我們將持續(xù)關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)水平和興趣點(diǎn)的發(fā)展，不斷地調(diào)整和優(yōu)化各項(xiàng)計(jì)劃與課程內(nèi)容，讓審議落地生根，促進(jìn)教師發(fā)展，助力幼兒成長(zhǎng)。?在課程實(shí)施過程中我們將進(jìn)一步的去觀察發(fā)現(xiàn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與其中，進(jìn)一步完善主題網(wǎng)絡(luò)，著力引導(dǎo)孩子們通過觀察、描繪、記錄等方式，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化和自己的成長(zhǎng)。通過和弟弟妹妹的交往，體驗(yàn)做哥哥姐姐的自豪感，有責(zé)任心、有愛心，會(huì)主動(dòng)地關(guān)心他人，能充分認(rèn)識(shí)和肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步萌發(fā)社會(huì)規(guī)范意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。