<p class="ql-block"> “潛心教研勤探索，扎根教學促提升”。集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，能充分發揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。知為心聲，行為意動，研為相長，知行合一，研學共振。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新學期伊始，我校三年級全體數學教師在9月6日參加了學校組織的集體備課研討活動，老師們齊聚一起，暢討課堂所困所思，充分發揮了集體教師的力量。備課內容為三年級上冊數學第一單元《時、分、秒》每個老師從教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學過程等各個環節闡述了自己對這節課的設想，組內老師積極發言，經驗豐富的老教師不吝賜教，分享自己的經驗和方法，在討論的過程中相互啟發，思想在碰撞中擦出智慧的火花。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎，研乃教之利器”。本次集體備課活動，開闊了老師們的教學思路，對教材的理解和把握也進一步加深，每位老師都收獲滿滿</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">統籌：郭曉光</p><p class="ql-block">策劃：黃世英</p><p class="ql-block">審核：吳影</p><p class="ql-block">編輯：呂永潔</p>
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