深耕不輟話教研篤行不怠正揚帆——漯河市郾城區龍湖學校教研活動

尚美龍湖

風暖鳥聲碎，日高花影重。高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。為充分落實國家新課標素質教育的要求，探索高效課堂，促進教師的專業成長，促進和提高每位教師教學的高效性和實效性，郾城區龍湖學校以教研組為單位，組織并開展了教研活動。 語文教研組 先不必忙著去欣賞唐詩的情懷，初始的韻仄必不可遺。先不必忙著去鑒賞文言的精妙，初始的“者”“也”必不可忘。先不必忙著去探究語文的奧妙，新學期教研活動開展細則的林林總總，發于聲音，躍于紙上，印于心田。 趙曉曼老師講授的《小蝌蚪找媽媽》，圖文結合中，將小蝌蚪找媽媽的過程，淋漓盡致地展現出來。孩子們對小動物的喜愛與探求，對生動有趣的情節的樂趣盎然，此堂課中，魅力鋪展。 ?有一首詩篇，浸透著氣吞山河般的豪邁；有一種語言，蜿蜒著璀璨奪目般的華章；有一層意境，濕潤著豳詩漫輿般的韻味；有一群龍湖人，書寫著教育的篇章。新學期伊始，語文教研組的教研活動，如火如荼進行中。在教導處主任李夏衍帶領下，語文教研組組長武琳慧老師介紹了本學期的語文教研安排，使每位老師對之有了詳細的了解與清晰的認識。 詩仙李白的詩情滿溢、浪漫滿懷，引出了整個盛唐的詩潮云涌。詩圣杜甫的憂國憂民、愛國情懷，激起了整個華夏的淺吟低和。趙曉曼老師分享的名家課程視頻，引領我們一起走進語文教學的世界，共同成長。 業務在研磨中提升，情感在交流中碰撞。聽完課后，全體聽課教師圍繞本節課，對執教教師的課堂教學進行了點評和深入探討。趙曉曼老師先分享了自己的教學思路，接著，大家敞開自我，各抒己見，紛紛從教學內容、教學方法、環節設計等方面指出課堂教學的亮點以及有待改善的地方，讓每位教師都受益匪淺，并對下一步的教學工作提出建議，為高效課堂的打造注入新的活力。 《詩經》的風雅頌里，藏著文字的氣息；《史記》的洪流之中，住著名家的影子；墨痕點點的王哲老師《世界因你不同》的讀書分享中，浸透著龍湖教師的書香襲人。 數學教研組 高力士的姿態尷尬在李白的低笑里，漫漫飛雪沉吟于岑參的白雪歌中，驚起的一灘鷗鷺迷失于李清照的興盡晚回舟中。劉聰聰老師的課堂展現，為每位數學老師，激發了新學期的思維碰撞，徜徉于數學的奧妙世界里，受益匪淺。 教學漫步林林總總，數學研討認認真真。教研活動精彩紛呈，書香漫步獲益匪淺。在副校長楊四楊帶領下，數學教研組組長王茜老師對本學期教研安排做了簡單的介紹。 低吟淺唱的，不僅僅是唐詩宋詞里的仄起平收。慨當以慷的，不僅僅是歷史足跡里的跌宕起伏。并肩而來的，不僅僅是點橫撇捺里的教學研討。教研活動的精彩紛呈，在橫豎撇捺中，落筆成章。 綜合教研組 時光荏苒，又是一年開學季，在龍湖學校這片肥沃的土壤中，同學們汲取著知識的營養，也沐浴著藝術的芬芳。音樂課不僅是同學們情感的釋放，也讓他們學會生活、更熱愛生活，更讓他們從學到的歌曲中感受到生活的美好和豐收的喜悅。 9月7日上午，陳奕博老師的音樂公開課《金鈴鐺》，讓孩子們在跳動的音符中感受到了快樂的氣息。陳老師通過豐富多樣的教學方法和扎實的基本功給我們呈現了一節精彩絕倫、跌宕起伏的音樂課。 課后，在王校長、楊校長、教導處李主任的帶領下，聽課教師們從教學內容、教學方法等各個方面以及就如何加強音樂課的有效性教學等方面進行了積極探討。首先肯定了陳老師本節課的優點，接著為陳老師提了具有實用性的寶貴意見，相信陳老師的音樂課將會更精彩。 學富五車，墨痕點點，在歷史的長河里。長河落日，黃沙漫漫，在詩人的字句里。吟詩作畫，揮斥方遒，在胸懷的壯志里。書香校園，龍湖教師，在閱讀的征程里。悅讀伴成長，書香潤師心。李鑫老師分享的《成吉思汗傳》，讓文字穿透歷史，讓人物橫亙古今，讓書香浸潤教師的心田。 震爍古今的史實，千變萬化，從戰國逶迤到唐宋。琴棋書畫的文化，沉淀積累，從《詩經》滑落至《納蘭詞》。龍湖教育的詩篇，引人入勝，走向未來。?讓群師進步，取長補短；讓技藝錘煉，技能提升；讓亮點顯現，風格自成；讓教學有魂，優秀連連。教以共進，研以致遠。教師個人的專業化成長，離不開集體的研討和分享。郾城區龍湖學校的教研活動，為老師們搭建了這樣一個交流學習、自我展示、共同提高的平臺，相信老師們通過教研定能不斷提高教學能力，快速成長。堅定一份信念，守住一顆初心，以努力的姿態工作，終將不會被時光辜負，也必將書寫出輝煌的教育人生。 文字：武琳慧圖片：各教研組初審：教導處終審：王永勤