<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 秋風颯颯，時光清淺，歲月如歌。 擷一束光陰，撫過心間。 唯有教研的芳華，沉香流年。新的學期開始了，楊金玲主席帶領我們四年級數學組開展了本學期第一次教研活動。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">時間：2023年9月5日</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">地點：四數辦公室</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主題：集體備課</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">主備人：水慧麗</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">內容：《億以內數的大小比較》</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">人員：四年級數學全體教師</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 針對第一單元《大數的認識》中每個例題的教學重點及易錯題進行了細致分析，著重點明了教學主要任務，以及如何突破重難點，明確了教學的思路。組內每位老師各抒己見，充分發表自己對本次備課內容的認識和改進措施。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">周娟老師提出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 大數對于學生來說比較抽象,讀、寫起來也比較困難。老師應充分利用教材提供的素材,創設具體教學情境,使學生獲得有關大數的豐富的感受。教學讀、寫數時,老師應注意放手讓學生探索,在學生理解并掌握了讀、寫數的方法后,通過一定的訓練,使之達到熟練的程度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">呂麗老師提出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們應該注重基礎知識、基本概念的教學,同時要為學生留有自主探索的空間。對于數位、數級、十進制等知識,應讓學生牢固掌握。但是,不應把現成的結論、法則直接告訴學生,而是要創設問題情境,讓學生自己去發現、去體會,通過獨立思考達到對這些知識的理解。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">劉曉華老師提出：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 認識大數與現實生活的聯系,培養學生的數學意識。在教學中,老師應注意培養學生收集生活中大數的習慣和能力，如說一說生活中哪些地方要用到大數。通過教學,培養學生的數學意識,逐步使學生認識到數的產生與發展都是生活實踐的需要,認識數是為了用它來交流、解決生活中的實際問題。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 主備人水慧麗老師針對《億以內數的大小比較》這節課從教學內容、教學目標、教學重難點，教學過程進行了分析，表達出自己對這節課的理解，同時對自己備這節課的困惑、疑難提出來。其他老師都積極進行補充發言，表達自己的觀點和想法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">楊主席總結：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我們要把教學的重點放在學法指導，特別要關注課堂的組織方式，充分發揮小組合作的作用，讓學生主動探究、獲得學習的快樂，實現自我成功的價值。如何組織課堂，激發學生學科學習興趣，還需要老師們認真思考，重點研究。還要提高課堂教學語言的科學性、嚴謹性，同時要培養和規范學生的課堂表達能力，促進學生思維能力的發展。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，不僅能集思廣益，取長補短，體現了團隊精神，還加強了同科教師間的學習交流機會，尋找到最有效的教學方法。一分耕耘一份收獲，一起學習一起進步！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">統籌：鄧振杰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">策劃：李瑞芳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：石先峰</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">編輯：林龑龑</b></p>
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