回首來時星滿路踔厲奮發向未來——2023-2024學年新鄉縣“四有高效”課改小學中心組教研會

新鄉縣教研室

拾來時星火，聚前行之光。在新學年到來之際，為持續推進新鄉縣“四有高效”課堂教學改革順利進行，切實提高教研的實效性，明確新學期課改任務，提升課堂教學質量，9月4日，新鄉縣基礎教育教學研究室在商務中心2號樓703室召開了2023-2024學年新鄉縣“四有高效”課改小學中心組教研會，來自我縣11個實驗校的33位語數英學科負責人參加了會議。 　　教研室首先對上學年“四有高效”課堂教學改革小學組的工作進行了總結，充分肯定了縣級學科中心組的各位老師所做的貢獻及取得的成績，同時指出存在的問題及努力的方向，并對新學年小學組“四有高效”課堂教學改革工作進行了總體安排。 　　教研室對中心組老師們提出以下要求： 一是對課改資源再優化，不斷升級。我縣“四有高效”課改實施以來，通過“雙研并行”模式流程，“五案集智”精心打磨，已實現了“四有高效”資源庫的初步建立。在“從無到有”的基礎上，新學年的目標是“從有到優”，對課改資源再優化，以不斷適應對課改更高的要求。 二是對課堂教學再深入，落實課改。課改的核心在課堂，所有前期教研、制課磨課最終的落腳點還是在課堂教學上，新學年，教研室要求各實驗校學科負責人、年級組長要深入課堂，互相聽課評課，在課堂中發現問題，解決問題，將“四有高效”落實到位。 三是對實驗校育品牌，打造特色。“四有高效”作為理念課改，不拘束于課堂成為某種模式，我們提倡的是在“四有高效”理念的基礎上，學校充分挖掘校本特點，潛心思考，用心打造屬于自己的品牌特色，在“四有”沃土上各美其美，美美與共。 　　全體會議結束后，小學組又分組召開學科教研會。語數英三科教研員分別帶領各自中心組對接下來具體的人員分工、教研活動、學科要求進行商討布置，做到工作再細致，任務再明確。 　　在總結中進步，在奮斗中提升。本次教研會，讓中心組更加明確“四有高效”課改方向，相信大家聚是一團火，散是滿天星，會將滿滿的能量化為前行的光，為新鄉縣課堂教學質量提升做出更大貢獻。