教授授課 <p class="ql-block"> 今天上午，我們聽了王艷梅教授的課，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 萬事萬物存在于世間都是有道理的，我們不能因為這個東西不好而感覺他就不應該存在，融合教育不應該是某些有錢家庭殘疾孩子的特權，融合教育也不是程度較好的殘疾孩子的特權。我們的融合教育要給每個孩子給以機會，讓他們都能夠享受融合教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 那融合的目的是什么呢?讓他們在融合中學習更多的知識?讓他們在融合中學習交往?讓他在融合中交往更多的朋友?我認為這些都是融合教育的一部分，但是他們絕對不是融合教育的根本。融合教育的根本應該是讓殘疾孩子融入社會，反過來我們也要讓社會來接納這些特殊的孩子。以前家長們條件允許的會把孩子送到康復中心和培智學校，還有一些偏遠地方的家長會選擇把孩子關在家里。</p> 學習筆記 <p class="ql-block"> 其實這樣本身就是對孩子不公平的，他們是屬于這個社會的，我們不能單憑自己的意愿就把他們隔離在我們的社會之外，所以我們要從兩個方面來做，一是提高他們的自身的能力，二是通過融合教育的方式，或者是社工也好，對外活動也好，讓全社會的人都知道有這樣的一群人生活在我們的社會的一個角落里，他們需要大家的關心，需要大家的幫助，他們更需要大家去接納他們。他們也像許多同齡孩子一樣，他們也是祖國的花朵。我希望的融合教育效果是，當我們遇到一個特殊兒童的時候并不是像看猴子一樣的心理去看待，也不是像避瘟疫一樣的躲避，更不是嘲弄，而是人們對他們的關心，人們對他們的關愛，人們對他們的幫助，人們對他們的寬容和理解。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 總之我心中的融合教育不只是單純的讓特殊兒童去適應正常的社會生活，而是正常的社會也能學會接納、包容這些特殊的孩子，幫助他們、關愛他們。因為有這樣的一群人的存在才顯得這是一個完美的社會。社會對這樣一群人的態度也同時反映出了一個民族的素質以及一個民族的寬廣胸懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 回歸主題，開啟融合，重在有愛!</p> 心得體會 <p class="ql-block"> 9.4學習心得</p><p class="ql-block"> 大安市舍力小學 周成濤</p><p class="ql-block"> 隨著社會的進步，科技的不斷發展，我國智障兒童卻不斷的增長，說明我國婦女孕期保健知識、幼兒家庭教育等重視不足。</p><p class="ql-block"> 今天，聆聽王老師的講座深有感觸，感覺做為一名教育人，仍任重道遠！王老師的融合教育就是我曾以為的隨班就讀生和學困生，我們也曾對學困生轉化進行過研究，效果也是很有效的！但是，對于隨班就讀這些學生的教育，義務教育還是有限的，隨著社會經濟的發展，應加大財政投入力度，培養相關專業技術性人才，改善他們成長的環境，用專業的人教育這些特殊的人群，把他們從家庭教育中解脫出來，以減輕家庭的人力、物力、財力的投入！</p><p class="ql-block"> 最后，希望全社會都能關注這些智障殘疾兒童的發展，以接受、接納、關愛的心態去包容，尊重、支持殘疾兒童健康成長，形成良好的社會氛圍。那么，我想這項事業就會蓬勃向上，越辦越好！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 2023.9.4 日培訓心得</p><p class="ql-block"> 大安市燒鍋鎮鄉中心校 王晶</p><p class="ql-block"> 有這樣一群孩子,你是否以往默默地關注過他們他們有手有腳,卻無法擁有很好的協調本事;他們天真善良,卻一向被眾人投向鄙棄的目光;他們渴望被人關注,卻常不能直截了當地表達他們的情感。他們就是社會中最不起眼的那個團體一智障兒童。 他們是跌落在凡塵的折翼的天使,雖然想時時刻刻理解到關愛,卻一向遭到世人的排擠。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在聽了王艷梅教授的演講之后,我對特殊教育有了更深一步的了解。這些孩子除了智力和肢體健康普通的孩子有差距, 生活可能不能自理之外,在身體的構造等方面,和我們相比并沒有其他異常之處。所以,我們要學會親近他們，了解他們。或許開始的時候會很困難,因為部分有智力障礙的孩子有時候會很固執,對他們說道理又不起多大作用,所以只能用興趣來激發他們和我們之間的交流。</p><p class="ql-block"> 以前聽在特殊教育學校的同學們說起過,要想和這些孩子做朋友,先要學會和他們交流。真正進入他們的內心世界,你會發現,他們心里也有一個完美的世界,他們同樣也會有喜怒哀樂的情吐的轉變,也會和老師同學們一齊玩耍、嬉鬧。雖然有的孩子的智力僅有像幼兒園的孩子那樣,可是他們臉上那種單純、快樂的笑臉，讓我久久不能忘。</p><p class="ql-block"> 我期望能夠盡我的綿薄之力為這群折翼的天使做最大的努力,期望能夠使社會.上的各界力量都關注到這一個亟需幫忙的群體。 他們和正常的孩子一樣,都是祖國未來的花朵，我們應當給他們多一點兒關愛，多一點兒溫暖。"愛心應當是無私的 ,應當是無怨無悔的”, 曾有一位婦聯主席這樣說道。的確,我們作為二十一世紀的新人，應當要有愛心 ,學會奉獻,理解和支持關于特殊兒童的教育事業,我們教師行業要決心為這些天使們謀得一個更加完美的未來。 或許這個夢想此刻還離我們很遙遠,可是只要我們心中有愛,這份偉大的事業必將愈走愈遠,會有一個光明的未來!</p> <p class="ql-block">編輯:矯立中華</p><p class="ql-block">供稿:牛海燕</p><p class="ql-block">供圖:潘天旭</p>
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