提升教師職業幸福，護佑孩子心理健康--梁園區中小學班主任心理咨詢師認證實操培訓

木杉

為普及心理健康，筑夢孩子們的心理成長，梁園區教師進修學校與河南心能量心理咨詢有限公司于2023年7月10日至8月8日持續按批次對梁園區中小學1556名班主任進行了為期26 天的心理咨詢實操培訓。這是繼梁園區中小學班主任心理咨詢線下理論培訓、線上網課培訓、考取心理咨詢師（高級）崗位證書后又一次心理專項培訓。 梁園區教師進修學校精心組織，細化管理責任，成立了由副校長閆彬帶隊的管理隊伍，每天對培訓現場巡視督導，檢查出勤狀況，搞好后勤服務。 河南心能量心理咨詢有限公司商丘分校按照培訓需求，精心制定培訓方案，組建優秀講師團隊，確保了培訓工作順利開展。課程設計簡單實用易操作，以減壓、提升教師幸福，護佑孩子心理健康為目的，讓老師們在歡樂中學習如何正確的看待情緒，接納感受，如何傾聽和回應。 　　通過體驗、角色扮演、冥想等理解“我不是受害者，我是我百分之百的創造者”，以及針對學生出現問題時“什么我可以做，什么不可以做，什么能說什么不能說”，讓老師們在輕松快樂的學習中吸收知識。課程設計既有理論，又有實例，獲得了到場參訓老師的認可和歡迎。 　　課程設計中還重點講解了危機干預的重要技能，著名哀傷學者肯尼思·多卡（Kenneth Doka）指出，青少年的哀傷往往被人忽視，他們無法像成人那樣可以充分表達自己的哀傷，和得到必要與及時的幫助，他稱其為“被剝奪權利”的哀傷（disenfranchised grief）。這種現象在我國更為普遍，這與我國傳統文化的忌諱談死亡談哀傷有關，因為人們覺得這是晦氣的。但大量研究顯示，青少年的朋友和同學的突發性創傷性死亡事件會使他們暴露在罹患嚴重心理疾病的高風險中，并對他們未來的學習、生活、婚姻、工作產生長期的負面影響。 本次培訓講解了如何為遇難孩子學校的學生可能出現的創傷/哀傷癥狀及其風險，以及學校和心理健康工作者如何向他們提供所需要的危機心理援助（Psychological First Aid， SFA）和長期的心理關懷與輔導。引領老師們及時關注學生們的心理健康，及時給予孩子們理解和支持，避免悲劇發生。另外如果真的遇到災難時，經過本次培訓的老師也可以隨時做到自救和助人，不至于措手不及，這樣也間接的增加了學校本身的抗風險能力。 　　本次培訓取得了圓滿的成功，相信在此次培訓種下的種子，會在老師們以后的生活工作中生根發芽、枝繁葉茂、碩果累累！