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墾利二小三年級五班教育反思2

孩子王

<p class="ql-block"> 兒童畫,兒童的心里話</p><p class="ql-block"> ——讓我們一塊學點心理學</p><p class="ql-block"> 作為老師,尤其是班主任老師,學習一點心理學知識,掌握一點心理學小技術,對了解孩子、促進孩子健康成長是有些幫助的(跟大家澄清一下:心理學絕對不等于厚黑學,它不是教人喜怒不形于色,也不是教人拿捏他人,恰恰相反心理健康更多的是教會人們識別和處理情緒,幫助人們擁有更真誠的人際關系,從而獲得身心健康的)。</p><p class="ql-block">1.如何看孩子有沒有自信?</p><p class="ql-block">如果孩子繪畫中人物形象特別小,整幅畫的內容也比較小,考慮孩子可能不夠自信。</p><p class="ql-block">2.如何看孩子心智的成熟?</p><p class="ql-block">如果孩子繪畫的人物線條特別簡單,畫面內容相對于同齡人不夠豐富,推測孩子心理年齡可能相對較小。</p><p class="ql-block">3.如何看孩子家庭中跟誰關系更密切?</p><p class="ql-block">有時候看看孩子畫的太陽在圖畫中的位置,繪畫中出現的人物關系,可以推測孩子跟誰在一起時間長,受誰的影響多一點。</p><p class="ql-block">4.如何看出孩子在家庭生活中的感受?</p><p class="ql-block">孩子對房子的繪畫,包括煙囪冒出的煙,墻壁是否涂抹,房屋大小,自己房子與人物的關系可以推測孩子在家的感受。</p><p class="ql-block">5.如何看出孩子的性格不同?</p><p class="ql-block"> 孩子繪制圖形的形狀,大小,線條劉暢程度都可以推測孩子當小的性格特點。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 隨著全社會對兒童心理健康發展的關注,學校心理健康也得到了迅速的發展,大多數學校也都會根據學校實際,開展豐富多彩的心理健康服務活動。</p><p class="ql-block"> 所以,讓我們都來學一點心理學知識和技術,為孩子身心健康發展保駕護航吧!</p>
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