奮楫揚帆再出發篤行不怠啟新程——五三中心校2023-2024學年第一學期期初工作會議報告

SUN

暑退九霄凈，秋澄萬景清一半清涼，一半熾熱一半回望，一半向往 　　燦爛不知今夏，圓夢始于新秋。為進一步明晰教育教學目標，凝聚教師力量，謀劃學校新篇，確保新學期各項工作有序進行。2023年8月28日—30日，五三中心校舉行期初系列活動。樹榜樣、提素養、明舉措，為新學期工作做好充分準備。 剖析問題強化管理教導、德育、少先隊輔導員會議 　　30日上午，教導、德育、少先隊輔導員會議召開。會上，付斌斌主任提出了德育、教學不分家的教育思想，哪有離得開教學的德育，哪有不育人的教學。我校要將德育和教學有機整合在一起，形成合力，相互欣賞，同向而行，我們要引導教師幫助學生明確人生發展方向，成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。 期末教育質量分析會 　　教學質量是學校生存、發展的生命線，同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。為了更好地總結經驗，進一步強化教學管理，不斷提高教學質量，8月28日上午，五三中心校2022-2023學年度下學期期末教學質量分析會如期舉行。 　　孫煒主任對各學校成績進行分析、剖析問題、提出策略。各校教導主任對上學年教育教學工作和期末檢測結果進行分析和匯報，明確方向，堅定力量。 育人育心追光前行班主任培訓會 　　為加強學校班主任工作規范化、制度化管理，進一步提高德育工作的實效性，確保新學期工作有條不紊地開展。8月29日上午我校有幸請到赤峰二中國際實驗學校宋秀俠老師為全體班主任培訓。宋秀俠老師以“談談班主任工作”為題，通過真實案例為我們講述了她40多年班主任工作的經驗。 　　通過宋秀俠老師分享，我們認識到班主任不僅要有較強的教學能力、研究能力、管理能力、溝通能力，更要有良好的家庭教育指導能力。無論是學校教育還是家庭教育，根本上要做到“養魚先養水，種樹先養根，育兒先育心”。 　　孫煒主任以“構建良好關系三維育人成長”為題，與老師們分享了班主任工作經驗交流。她指出班主任要跟任課老師進行良好的溝通，讓所有任課老師成為班級的“主人”。她也強調，我們要建立家校信任感，讓家長在班級的存在感和參與感強一些，永遠把家長當做班級的重要組成部分！只有家長與老師肩井肩，一起發力，才能推動孩子成長和進步。 展示自我共促成長期初教學案例研討會 　　8月29日下午，我校開展了“錨定核心素養推進教學改革”教學案例交流研討活動。本次活動分為兩個會場，共有21位教師主動報名分享交流，覆蓋全學科。21位教師聚焦課堂教學，從各自任教學科入手，以“核心素養”“單元作業設計”“備教學評一體化”為主要研討內容，悉心總結成敗得失，潛心研究教材教法，精心提煉論證觀點，用心選擇教學案例，研討具有學習、借鑒和指導意義。 　　活動結束后，付斌斌主任做了點評。他肯定了此次研討交流活動，對各位老師的精心準備、用心思考給予了贊賞，并指出：教師只有找準各學科、各學段的核心素養訓練點，才會在課堂上有底氣，教學手段才有靈氣。 期初會議謀劃新篇期初教育工作會 　　8月30日上午，我校召開2023-2024學年第一學期期初工作會議。本次會議由付斌斌主任主持，全體教師參加會議。學校各部門從不同方面對本學期工作進行了詳細的安排部署。 　　會上首先宣讀了中層干部、教師調整情況，并提出相應的工作要求。新的角色、新的體驗，也是新的挑戰，五三中心校也將因這些流動的新鮮血液變得日益年輕，煥發活力。 　　教導主任付斌斌以“堅定信心凝聚力量合力實干提質增質”為題，就本學期教學工作安排進行了詳細布置，制定了完善的教學工作實施方案，為新學期我校的教育教學工作指明了方向。他強調“小學雖小，未來很大”讓孩子站立于學校正中央，就是讓他們站立于社會正中央，民族正中央，世界正中央。相信五三中心校在全校師生共同努力下，我校的教育會越來越“和美”！ 　　郭文虎校長以“探索新路徑同向共成長”為題，對上個學期的工作進行了總結，也對本學期的工作進行了布置，同時對老師們提出了期許。他首先肯定了全體教師的工作，“在全區德育工作年會和全區教育質量工作會議上，多次提到五三的教育做的真，落的實，真正做到了五育并舉?！彪S后他對老師們提出期許：“作為一線教師和管理者的我們，一切工作重在落實、落地，我們要以能成為五三教師為榮，發揮自身特長，不忘初心、牢記使命，用我們的努力促進學生和諧發展，成就學生美好人生！” 　　萬里征程風正勁，千鈞重任再揚帆。全體教師明確了方向，理清了思路，夯實了目標，提振了精神，將因時而動、順勢而為，以嶄新的姿態、積極的心態、拼搏的狀態，投身到新學期的教育教學工作中，共同譜寫五三中心校平穩發展的新篇章！ 監制:郭文虎策劃:付斌斌編輯:孫煒撰稿:寇慧敏審核:于鑫