遇見成長，蓄力起航——墨河中心幼兒園2023年秋季家長會

墨河中心園劉莉

遇見，是故事的開始相處，是溫暖的篇章陪伴，是簡單的告白成長，是故事的延續(xù) 陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一件復(fù)雜的事，不是家庭一方面或幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作，方能取得充分的效果。”為了增進家園交流，形成教育合力，幫助孩子做好充分準(zhǔn)備，盡快適應(yīng)幼兒園集體生活，墨河中心幼兒園9月2日召開了2023年秋季家長會。 老師們提前向家長們發(fā)送了溫馨的邀請函，便于家長朋友們提前安排好時間，保障家長會順利、高質(zhì)量的開展。 我在墨河中心幼兒園等你而你正好如約而至！ 墨河中心幼兒園葉玲園長對全體家長的到來表示熱烈地歡迎，同時就幼兒園的辦園理念、師資力量、園所環(huán)境、教學(xué)工作、家長配合、保健飲食等方面進行了詳細(xì)介紹。 小班老師從如何幫助小班幼兒做好入園準(zhǔn)備、如何平穩(wěn)的的度過入園適應(yīng)期、自理能力培養(yǎng)、安全感的建立、如何緩解分離焦慮等方面，為家長們做好科學(xué)的入園指導(dǎo)。中班是幼兒期承前啟后的階段，也是幼兒自我能力提升的關(guān)鍵期，老師們結(jié)合中班幼兒年齡特點和本班特色，向家長闡述了本學(xué)期班級幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及家園配合等工作，并從行為習(xí)慣、規(guī)則意識、能力培養(yǎng)等方面給家長們提出指導(dǎo)建議，希望家長多給幼兒創(chuàng)造自己動手體驗的機會，促使家園達(dá)成共識，攜手合力，讓教育同步而有愛。大班老師從專業(yè)的角度向家長闡述了幼小銜接的真正含義，消除當(dāng)前幼小銜接常見的誤區(qū)，幫助家長樹立對該年齡段幼兒發(fā)展的合理期待，讓家長明晰心理準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備比知識準(zhǔn)備更重要。 理解才會支持；合作才會齊心；信任才會同行。愿我們繼續(xù)攜手前行，溫暖共育！