童年有書，未來有夢——六〇小學一（6）班暑期第二次讀書活動

萬年六〇馬小龍

童年有書，未來有夢。以書為友，一生受益。以書為伴，不負童年。閱讀最好的時刻就是現在?愿孩子們們愛上閱讀通過閱讀探索美妙的世界 　　為豐富孩子們的假期生活，培養他們愛讀、樂讀、會讀的習慣，開闊他們的視野，增長他們的見識，8月24日，六〇小學一（6）班家委會在班主任馬老師的策劃指導下，舉辦了暑期第二次讀書活動。本次活動特別邀請了省骨干教師、萬年縣第四中學施雁萍老師和萬年縣實驗中學梅子老師共同參與。 　　想象力是孩子快樂的源泉。如何保護孩子們的想象力，擁有美好的想象世界？有一個好辦法，那就是多閱讀欣賞充滿想象力的圖書。 這次讀書活動，施老師首先帶來一個有趣的繪本故事《米莉的帽子變變變》，讓孩子們在念魔法咒語的同時，體驗想象力帶來的驚喜與美好。 　　施老師根據低年級孩子年齡和心理的特點，在活動開始的時候設計了“成語接龍”“背古詩比賽”等游戲活動導入，使孩子們興趣盎然的進入教學情境。 　　在指導繪本閱讀時，施老師引導孩子們仔細觀察，認真思考，大膽想象。米莉頭上的帽子是怎樣的？她頭上帽子都變成了哪些有趣的事物？你最想給誰戴上神奇的帽子呢？課堂上，施老師那神采飛揚的眼眸，生動有趣的話語，像磁鐵一樣把在座的孩子們都牢牢吸引住了，讓課程更顯活力。難以想象，一個從教初中多年的語文老師，竟然能如此精準的定位小學低段老師的角色。 　　整節課，施老師精心巧妙設計，循循善誘講解。通過這個有趣的繪本故事，孩子們明白了快樂的秘密：傳遞微笑，幫助他人。施老師不僅教會孩子們知識，更教會孩子們做人。 　　最后的拓展活動圍繞《米莉的帽子變變變》這個主題，讓孩子們在意猶未盡中進行自由想象、創作與表達。 　　打開想象的潘多拉寶盒，仿佛孩子們有一雙特殊的眼睛，看見了一些平常意想不到的東西；又仿佛長了一對隱形的翅膀，飛到很遠的地方，看到很多奇妙的事情。 　　與同學一起分享自己的閱讀學習成果也是一件很快樂的事情。 　　活動的第二階段由萬年縣實驗中學梅子老師給孩子們帶來花的結構探索課，助力孩子們形成科學思維，培養探索實踐能力和創新能力。 　　梅子老師手捧一束鮮花來到課堂，一下就吸引了孩子們好奇的目光。 　　課堂上，孩子們每回答對一個問題，或者自己有不同的見解，亦或是有良好的表現，梅子老師給予他們鮮花一朵的獎勵。梅子老師捕捉學生的一切亮點，肯定課堂上的精彩生成，有法有矩，雖年輕卻又老練。 　　這節課梅子老師利用鮮花做教具，結合視頻講解，運用現場解剖等直觀具體的教學手段，來揭秘花的世界。孩子們認真聆聽，大膽發言，積極互動，主動實踐。課堂上，思維的火花掩映在芳香的鮮花之中。 　　梅子老師指導孩子們動手實踐，解剖鮮花，然后發揮自己的奇思妙想二次美的創作，加深對花的結構的認識。一起來欣賞一下孩子們利用鮮花創作的一些作品吧。 　　快樂的時光總是那么短暫，一節課就在這樣輕松愉悅的氛圍中結束。孩子們獲得的知識也許很有限，但是梅子老師在他們心里種下仔細觀察、大膽想象、創意實踐的種子會慢慢地發芽生長，開花結果。感謝梅子老師帶給孩子們新奇的一課。 　　圍繞課外閱讀開展多種形式的活動，能夠充分調動孩子們閱讀的熱情，養成良好的閱讀習慣，培養他們觀察想象的能力。通過這次活動的探索，我們發現讀書活動，不應拘泥于場地和形式，可以是開放式的；不應局限于學生自己讀，可以是師生同讀或親子閱讀；不應局限于學科和年段，可以跨學科跨年段，整合各學科同讀。

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