開學(xué)伊始，教研先行——記金山鎮(zhèn)中心小學(xué)2023年秋季開學(xué)教研活動(dòng)

金山鎮(zhèn)中心小學(xué) 桃李不言下自成蹊

似水年華，歲月不居。又是一年開學(xué)季。為夯實(shí)教師各學(xué)科教學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)，扎實(shí)做好新學(xué)期各項(xiàng)工作，圍繞教師隊(duì)伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)目標(biāo)，努力提高教師的教學(xué)管理和教育專業(yè)技能，9月2日，我校在楊傳明書記的帶領(lǐng)下開展了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)。 環(huán)節(jié)一集體培訓(xùn) 教導(dǎo)處培訓(xùn) 　　教導(dǎo)處黎寧主任以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，就如何加強(qiáng)課堂教學(xué)管理、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、建設(shè)“書香校園”，豐富課后服務(wù)活動(dòng)等工作做了相關(guān)要求。 德育處培訓(xùn) 　　德育處徐偉清副校長強(qiáng)調(diào)了學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，并就相關(guān)工作進(jìn)行了部署。 楊書記做工作安排 　　會(huì)上，楊傳明書記強(qiáng)調(diào)了本期學(xué)校的重點(diǎn)工作，一是不折不扣地抓好教育教學(xué)工作；二是抓好學(xué)校的特色教育，努力打造一所有特色的學(xué)校；三是做好德育教育。 環(huán)節(jié)二開展學(xué)科教研活動(dòng) 　“教而不研則淺，研而不教則空。”教研活動(dòng)是教學(xué)的重要組成部分。有效合理的教研活動(dòng)不僅能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，還有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為此，金山鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了學(xué)科教研活動(dòng)。 語文教研組 　　語文教研組長黃露老師就營造高效課堂的幾種方法對語文老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 1.從學(xué)生的角度，老師對學(xué)生一定要有普遍的關(guān)注，要深入了解學(xué)生。 2.從老師的角度，課堂教學(xué)一定要有創(chuàng)新。 3.從教法的角度，要營造良好的課堂氛圍。 　　易娜老師就一年級語文教學(xué)提出了可實(shí)施性建議: 1.遵循規(guī)律，落實(shí)習(xí)慣。 2.夯實(shí)基礎(chǔ)，習(xí)得方法。 3.另辟蹊徑，寓教于樂。 　　鄭婉治老師就二年級語文教學(xué)提出以下措施: 1.鼓勵(lì)課前預(yù)習(xí)，培養(yǎng)自主識(shí)字意識(shí)。 2.抓好課堂教學(xué)，激發(fā)自主識(shí)字興趣。 3.拓寬學(xué)習(xí)空間，發(fā)展自主識(shí)字能力。 4.實(shí)施有效評價(jià)，提高自主識(shí)字效果。 　　龍敏老師提出新課標(biāo)背景下語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略 1.語文課本是以“閱讀”帶動(dòng)“寫作”的重要范本，要注重課本的使用。 2.以“閱讀”帶動(dòng)“寫作，“會(huì)讀”是前提。 3.加強(qiáng)積累，提高學(xué)生的寫作能力。 　　黎英老師認(rèn)為，語文教學(xué)要充分挖掘語文教學(xué)中的德育因素，抓住各種有利的教育契機(jī)，在知識(shí)傳授，能力訓(xùn)練過程中，春風(fēng)化雨，潤物無聲，使學(xué)生受到德育思想的滲透。 　　崔小蘭老師強(qiáng)調(diào)，語文教學(xué)，不能停留在“來過”“看過”，而要積極走向“思考過”“體驗(yàn)過”。要想方設(shè)法促使學(xué)生主動(dòng)“邁開腿”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，通過培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，使課文真正服務(wù)于語文教育和教學(xué)。 　　張艷老師提出:教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。老師在教學(xué)中要遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。 數(shù)學(xué)教研組 　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期的教研活動(dòng)正如火如荼地進(jìn)行。 　　數(shù)學(xué)教研組長鄧翊玨老師帶領(lǐng)數(shù)學(xué)老師就“課堂教學(xué)中如何做到面向全體學(xué)生”進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，做到“先聲奪人” 二、把思考的時(shí)間和探究的空間交給每一名學(xué)生，做到全員參與 三、分層設(shè)問，做到人人都有發(fā)言的機(jī)會(huì) 四、評價(jià)講究藝術(shù)性 五、巧設(shè)練習(xí) 六、加強(qiáng)小組合作 　　崔偉萍老師就一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出措施: 1.努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。 2.盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 3.時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 胡小云老師就數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出一下教學(xué)措施: 1.要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。 2.要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。 3.要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力。 　　陳璐副校長從三個(gè)方面展開了數(shù)學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)：首先，做“五心”教師，堅(jiān)持以愛育人。第二，提出未來金山鎮(zhèn)中心小學(xué)的數(shù)學(xué)教育將繼續(xù)堅(jiān)持小學(xué)數(shù)學(xué)“1+X”教學(xué)策略。最后，強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)要精“常規(guī)”管理，堅(jiān)持精益求精。 　　數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后，黎萍副書記進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)，并對本學(xué)期金山小學(xué)數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的發(fā)展提出了新的要求。黎書記指出在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)是至關(guān)重要的。在數(shù)學(xué)的常規(guī)教學(xué)中要以愛育愛，并滲透在教師的一言一行中，用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；用愛的語言去溫暖每一顆童心；用愛的行動(dòng)去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。 英語教研組 　　英語教研組長楊柳老師對“如何上好一節(jié)英語課”對英語老師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)1、興趣是最好的老師，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣入手。2、現(xiàn)代教學(xué)，不能停步在過去的“黑板+粉筆”的教學(xué)模式，而應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的心理特征，采用多媒體教學(xué)手段。3、游戲是孩子最喜歡的形式之一。4、適當(dāng)?shù)挠⒄Z書籍閱讀。 　　英語老師就如何更有效的上好一節(jié)英語課，輪流發(fā)表了自己的見解。 　　就本次教研活動(dòng)楊書記作了全面總結(jié)，他充分肯定了各位老師所做的教學(xué)準(zhǔn)備，并為新學(xué)期工作指出了新的方向，提出了新的要求。教師們也將共同努力繼續(xù)探索新方法，立足教材，因材施教，努力打造高效率，低負(fù)擔(dān)的高效課堂。