所有遇見，都是最好的安排——致三（6）班家長的一封信

解語花

尊敬的各位家長： 你們好！ 很榮幸能通過三（6）班這個集體與大家相識，希望能在我們的共同努力下，為孩子們建設起一個友善、團結、努力、快樂的班集體。作為他們的語文老師兼班主任，我想從以下幾個關鍵詞來和大家交流一下我對孩子教育方面的想法： 　　第一，規矩。中國有句古話說得好：沒有規矩，不成方圓。任何一個集體，如果沒有嚴明的紀律，沒有可以遵照執行的規章制度，都將是一盤散沙。所以，但凡我們制定的班規班紀，諸如考勤、作業完成、安全管理、文明禮儀等等，還請各位家長積極配合，督促孩子們自覺遵守。當然，如果您覺得我們在班級管理中有任何不當之處，可以隨時提出來探討，我們一定虛心接受。要是在家庭教育中，您和孩子之間也能制定行之有效的規矩，那一定會更加有益孩子的成長。 　　第二，賞罰。諸葛亮在《出師表》里曾說過這樣一句話：陟罰臧否，不宜異同。既然有規定，就必然有賞罰，當然，我們的賞罰，是以勉勵和鞭策為主，旨在調動孩子們的積極性。我們力求做到一視同仁，絕不會以體罰和變相體罰為目的，但可能會在孩子犯錯誤的時候敲敲小手、打打小屁股、揪揪小耳朵啥的，如果您和您的孩子不能接受這樣的方式，或者說您覺得這樣會有損您和您孩子的身心，請務必提前告訴我，以便我及時與您聯系，尋求更好的管理辦法。 　　第三，溝通。在孩子們的成長過程中，家庭教育與學校教育是密不可分的，為了不讓“5+2=0”，唯有家長與老師的密切配合，才能讓教育更好地發揮它的作用。希望我們無論遇到什么問題，包括孩子與孩子之間的問題，孩子與任課老師之間的問題，您都能在第一時間與我溝通。我們互相理解，互相支持，本著一切為了孩子的目標達成共識，為孩子們樹立好的榜樣。 第四，關愛。身為父母，愛自己的孩子幾乎是一種天性。但是，這種愛不該只是寵愛，更不是溺愛。希望您對孩子的愛，并不僅僅是關心他們的吃喝冷暖，也不僅僅是關心他們考了多少分，而是更關心他們身心的健康，情感的豐滿，價值觀的積極向上。希望我們以一種平等的姿態，多問問孩子“今天有什么知識可以分享”“今天有什么困難需要幫助”“今天有什么不足需要改進”…… 　　第五，陪伴。有人說，陪伴是最長情的告白。在孩子的成長過程中，父母親情的陪伴，就是他們人生中收到的最好禮物。如果可以，希望您能偶爾推掉應酬，放下手機，帶孩子出去走一走。最好的語文就是大自然，讓孩子們真正走進大自然，去感受秋天的樹葉是怎么變黃的，魚兒是怎么躍出水面的，蝴蝶是怎么在花叢里飛舞的，鳥兒是怎么在山谷里鳴叫的……我相信，一個總是生活在陪伴中的、對自然充滿熱愛的孩子，是不可能學不好語文的。 　　第六，閱讀。著名教育家朱永新教授說過這樣一句話：一個人的閱讀史即他的精神發育史。關于閱讀的好處，往小了說，可以開闊眼界，提高語言能力；往大了說，閱讀不僅豐富了我們的人生，更是涵養道德、提升修養的最好途徑。如果非要談閱讀的功利性，我認為，一個總是能靜下心來讀書的孩子，將來不管他干什么，都差不到哪去。作為他們的語文老師，在今后的學習中，我會加大對孩子們閱讀的要求和獎勵，希望能得到您的支持，并希望您在家中也努力為孩子們營造閱讀的良好氛圍。 古人有訓：養不教，父之過；教不嚴，師之惰。無論是為人父母，還是為人師，在孩子們的成長過程中，都負有不可推卸的責任。有幸為師，我或許做不到最好，但我一定加倍努力，做到更好。所以，懇請各位家長信任我，支持我，與我一起努力，共同給孩子們營造一片充滿愛和陽光的成長天地！謝謝！ 此致祝安好！ 支學芹 2023.9.1