沙水游戲，野趣自然

王濤

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活。沙水區(qū)一直深受孩子們的喜愛(ài)，似乎沙和水有一種天然的親和力，無(wú)論多大的孩子都會(huì)愛(ài)上它們，從中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。沙水游戲?qū)τ變河兄烊坏奈Γ呛⒆觽儤O其喜愛(ài)的一項(xiàng)探索活動(dòng)，幼兒能在沙水世界中盡情釋放天性，獲得愉快的游戲體驗(yàn)。同時(shí)低結(jié)構(gòu)的沙與水，既有流動(dòng)性，又有可塑性，能帶給幼兒豐富的感官體驗(yàn)。在沙水活動(dòng)中，孩子們通過(guò)交流和合作，促進(jìn)了語(yǔ)言能力和社會(huì)交往能力的發(fā)展。 　　幼兒在沙水世界的摸索亦是精彩無(wú)限。小朋友們大膽發(fā)揮想象力，化身為小小設(shè)計(jì)師與工程師，設(shè)計(jì)并搭建他們的專(zhuān)屬“水利工程”。在他們的“水利工程項(xiàng)目”上，幼兒更是生發(fā)出了自己的興趣。 兒童們喜歡在沙水區(qū)拍拍挖挖，堆堆壘壘，自由造型，滿(mǎn)足了親近自然的愿望、釋放自我的機(jī)會(huì)。同時(shí)，沙子的流動(dòng)性、可塑性，給了兒童更多創(chuàng)造的可能，相關(guān)的沙水器材也幫助兒童們開(kāi)發(fā)大腦，讓他們一遍遍沉醉其中，任意忙碌。教師也樂(lè)于創(chuàng)造這方天地供兒童暢游于間。 沙與水是大自然賦予孩子最好的玩具。沙是固體的，又是流體的，它那變化萬(wàn)千的形態(tài)和豐富多樣的玩法滿(mǎn)足了孩子游戲的需求，同時(shí)在操作中孩子的想象力和創(chuàng)作力也得到了極大的發(fā)展。 沙水游戲獨(dú)特的特性能夠激發(fā)孩子的探索意識(shí)，幫助幼兒將生活中的的各類(lèi)經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中去。通過(guò)沙水游戲，孩子們活潑好動(dòng)、喜歡游戲的天性，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，探索學(xué)習(xí)的多樣方法，擁有更健康強(qiáng)壯的體魄。