篤行共研賦新能砥礪前行再揚帆———太原市第三十二中學校新學期教師素養提升活動紀實

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時維八月，序屬初秋。相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盛盛的喜悅，新學年新學期盛裝開啟。為了不斷提升教師綜合素質與教學技能，建設業務能力精湛、育人水平高超的專業化教師隊伍，更好地做好秋季新學期開學準備，太原三十二中結合教育教學實際，于近期開展了教師校本教研系列活動。 精準分析指方向 　　郭晉生校長在教職工大會上就本學期的開學工作及各項教學教研方面的工作進行了詳細的安排部署。郭校長強調全體教師牢固樹立質量意識，重視自身發展與學校發展相結合，細化常規教學，為強校貢獻力量。 　　新學期伊始，為總結經驗，白莉副校長對上學期期末質量檢測進行了細致的分析，用數據說話，透過現象看本質，在此基礎上做出了有針對性的教學策略指導，提醒老師們重視學情，精研課程標準，吃透教材，提高課堂質量，重視自我成長，成為學生心中最好的老師。 集體備課定目標 　　新起點，新征程，新希望。新學期伊始，學校以教研組為單位，通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法，圍繞新課標對新學期教材內容進行梳理，開展開學初備工作。通過研討交流、理論與實際相結合、促進教師將先進的理念內化為教學行為。 集思廣益明教法 　　老師們發揮集體的智慧，在新課標的指導下進一步地對教材進行深入分析和理解，拓展教學思路。通過相互借鑒，相互啟發，相得益彰，優化教學方案，增強課堂效果，提高教學質量。 研做真題明考情 　　為了精準把握中考試題課標依據，命題方向及命題特點，提高教師授課的準確度和針對性，我校教師利用假期研做了近三年的中考真題，明確了中考考查內容及能力層次，促進教師在今后的教學中立足“新課標”，深研“大單元”，落實“真素養”。 課標測試促提升 　　為提升教師準確理解把握新課程標準和學科教材的能力，全面提高課堂教學質量，8月31日下午，我校組織全體教師進行2022版新課標測試。試題立足教學實際，重點從課程性質、目標、理念、實施、評價等方面對教師進行考查。以形式多樣的題型全方位對新課程標準的學習情況進行了測試。 　　燃情追夢正當時，不負韶華行且知。新學年，新征程，新擔當，新作為，太原三十二中老師們繼續深耕專業知識，讓新課標理念深植于課堂教學的沃土，真正地落地生根，踔厲奮發，勇毅前行！