【校本培訓(xùn)促提升?教師修煉有真功】——城關(guān)一小秋季開學(xué)前培訓(xùn)紀實

心有靈惜

春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當綠色漸漸隱去，秋風(fēng)徐徐拂起的時候，我們又迎來了一個新的學(xué)期。 為了提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步優(yōu)化教師隊伍，為學(xué)校發(fā)展夯實基礎(chǔ)， 8月30日我校開展了開學(xué)前教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要分為：“新課標學(xué)習(xí)”、“教學(xué)經(jīng)驗分享”、“五問五環(huán)解讀”、“集體備課”幾個環(huán)節(jié)，為新學(xué)期教師工作有效開展奠定了基礎(chǔ)。 新課標學(xué)習(xí) 　　課程標準是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標準為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實施的保證。 語文教研組長劉玉香老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了王崧舟老師對語文新課標的整體解讀，從“六個學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“語文核心素養(yǎng)”這兩大概念解讀新課標的重中之重，老師們受益匪淺。 　　數(shù)學(xué)教研組長林格格老師精心制作課件，認真分析課標要點。不僅從課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實施等方面對課標進行了解讀，還講解了教學(xué)用書的使用，還開展了答疑解惑環(huán)節(jié)。 　　英語教研組長丁譯老師對于課標的解讀精彩又透徹。本次新課標學(xué)習(xí)，加深了英語老師對新課標的理解，可以說在以往課標培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，這次培訓(xùn)對課標有了更新、更深的認識。《新課標》給我們提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)?法，我們還需要在長期的教學(xué)中去實踐、去摸索、去積累。相信有了《新課標》的指導(dǎo)，教學(xué)會更有?向! 教學(xué)經(jīng)驗分享 　為了提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)科建設(shè)能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，第二個環(huán)節(jié)低中高分階段由學(xué)科優(yōu)秀教師代表分享教學(xué)經(jīng)驗。 　　語文組王曉丹、周小鴿、孔小俏、閆小菊、李凡、王同彤六位老師依次分享了自己的寶貴經(jīng)驗，根據(jù)各優(yōu)秀語文教師代表豐富的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)以下幾點：* 學(xué)習(xí)課標，明確方向。* 研讀教材，心中有課。* 關(guān)注學(xué)生，用心、平等對待學(xué)生，因材施教。* 狠抓課堂紀律，明確常規(guī)要求。* 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗學(xué)習(xí)樂趣。 * 持之以恒，落實良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。* 個別輔導(dǎo)，基礎(chǔ)夯實，訓(xùn)練扎實，及時轉(zhuǎn)化學(xué)困生。 數(shù)學(xué)、英語組婁嘉祺、牛佳佳、王明月、裴曉麗四位老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)各優(yōu)秀教師的發(fā)言，總結(jié)為以下幾點：1.深入鉆研教材，課堂做到精講精練2.嚴抓課堂，提高課堂效率3.重視后進生的輔導(dǎo)，分層次教學(xué)4.重視重難點的復(fù)習(xí)5.重視教學(xué)評價體系　　這些老師的精彩分享，讓全體教師都有很大的收獲。 五問五環(huán)解讀 　　“雙減”背景下，要想打造高效課堂，充分備課是重中之重。語數(shù)英三位教研組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“五問五環(huán)”的備課模式。 “設(shè)問自學(xué)”、“提問合作”、“激問探究”、“測問展示”、“生問拓展”這五個環(huán)節(jié)層層遞進、由淺入深。每一個問題的設(shè)置應(yīng)當精簡、有層次、緊扣重點，提高學(xué)生參與度，才能更好的打造高效課堂。 總結(jié) 李校長和宋主任分別做了重要總結(jié) 　　李校長指出：課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強的藝術(shù)性。為了提高課堂教學(xué)的有效性，我們必須以教學(xué)理論作指導(dǎo)，不斷實踐，不斷總結(jié)交流，不斷完善和創(chuàng)新，熟練地運用課堂教學(xué)的有效性策略，才能真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗交流，不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了教師們的工作思路。交流中所得的收獲將在日常工作中發(fā)揮有力作用，幫助我校向更輝煌的未來邁進。 宋主任從課標的時代、背景、各時代的特性、新課標內(nèi)容的變化以及為什么教？怎么教？怎樣評？不同的側(cè)面對課標進行分析，這對于促進我們的專業(yè)成長，解決備課中的問題有重要的價值，讓我們以后的教育教學(xué)有了更加精準的方向！ 集體備課 　　學(xué)習(xí)結(jié)束，老師們以年級為單位分組進行集體備課，從明確備課單元在教材中的地位，確定教學(xué)難點，從指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)措施等方面深入探討，制定教學(xué)計劃，商議具體教學(xué)措施等方面進行集體備課。 兵馬未動，糧草先行。此次培訓(xùn)，緊扣教育教學(xué)實際，為本學(xué)期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。城關(guān)一小全體教師將在開學(xué)后積極完成校本培訓(xùn)中的各項工作，細讀課標，研究教材，集體備課，打磨課例，聽課評課……以全新的精神面貌，做好開學(xué)前各項準備工作。只為城關(guān)一小學(xué)子們?nèi)缙跉w來。 新的學(xué)期，新的團隊，新的奮斗，新的展望。相信我們城關(guān)一小全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一定能夠團結(jié)一致，努力奮進，新的學(xué)期創(chuàng)造新的佳績。