研思促成長，賦能向未來——海南省中職學校語文教師統編教材培訓

省農校陳肖伊

為落實教育部關于開展中等職業學校語文統編教材培訓工作的要求，切實做好中等職業學校語文統編教材的使用工作，促進教師明確語文統編教材涵蓋的新觀念、新目標、新要求、新方法，8月28日至30日，海南省中職語文統編教材培訓活動在瓊海市海島森林海景酒店如期舉行。本次培訓由海南省教育廳職業教育與成人教育處主辦，海南省農墾海口中等專業學校承辦，海南省中職語文工作室協辦，來自省內33所中職學校的語文教學負責人在活動中共同學習提升。 專題講座與教材解讀 　　8月28日上午，中等職業學校語文課程標準研制組、修訂組成員，中等職業學校語文統編教材分冊主編、配套用書主編何忠老師向大家詳細介紹了統編教材基礎模塊編寫理念及課程內容。何老師強調，統編教材旨在立德樹人，教師需要在教學前關注單元立意、人文目標、工具目標，在教學時注重發展學生的語文核心素養。他提出，以專題組織課程內容是為了破解傳統語文教學存在的問題，契合語文課程的特點，回應時代發展對教育的呼喚，語文教學可采用開展言語實踐策略、意義化策略、整體化策略和活動化策略。 　　千里之行始于足下，常讀書、讀好書對師生的成長具有潛移默化的作用。何老師在講座中先從讀書的重要性著手，帶著大家回顧小說《平凡的世界》和《鄉土中國》的創作背景、閱讀意義，分析整本書閱讀單元的教學價值。隨后，他分享了整本書閱讀單元教學設計與實施的相關策略，包括制定閱讀計劃、整體把握“閱讀任務”、細化分解“閱讀任務”等。 　　8月28日下午，中等職業學校語文課程標準修訂組成員，中等職業學校語文統編教材編者、配套用書主編張艷老師向大家介紹了基礎模塊文本單元、活動單元的教學設計與實施方法，分享特色語文新課標背景下的單篇教學策略。張老師從理念層面、設計層面和實施層面出發，結合案例講解不同文本的教學實施方法，為?線中職語?教師拓寬教學思路，為海南語文教育教學提供源源不竭的活?。 課例展示與現場答疑 　　8月29日上午，來自海南省旅游學校的語文教學部主任曹珊珊老師介紹了2022年省級教學能力大賽獲獎作品《念奴嬌·赤壁懷古》的課程內容，啟發大家思考如何結合中職語文核心素養設計沉浸式情境教學活動，為學生營造身臨其境的詩意世界，增加學習的趣味性。 　　參訓教師認真聆聽分享，對參賽細節、課例設計提出學習體悟，與曹老師互動交流。 分組討論與活動小結 　　海南省中職語文工作室主持人唐紅梅老師帶領大家共同研討新課標背景下中職語文統編教材的使用策略。 　　大家結合各校一線教學工作實際情況，分組討論，各抒己見。各組組長現場匯報小組討論成果。大家從語文課課時設置、統編教材文本選擇、學生基本學情、學習活動設置等方面提出在教學中發現的問題和解決方式。 　　最后，唐老師對本次活動做出小結，鼓勵各校積極參與教學改革實踐，充分發揮各校團隊的力量，不斷提升海南中職語文的教學質量。 　　以文化人，以文育人。文化是立德樹人、樹立國家自信的根本，中職語文教育之路任重而道遠。本次培訓集專家講座、案例詳解、教學設計與實踐分享、互動交流等環節于一體，有效提升大家對中職語文統編教材的理解，激發大家思考教學策略。參訓教師紛紛表示，作為海南中職一線語文教育工作者，我們必依托新課標的培養理念，將語文課程的工具性與人文性相統一，將價值觀教育與知識教學、能力培養有機融合，引導學生在運用語言文字的過程中充分提升語文學科核心素養，共同開啟海南中職語文教育教學工作新篇章。