有“備”而來(lái)，凝心聚力促課堂——記文昌市東路中心小學(xué)秋季開學(xué)前第一次集體備課

Yolo

為進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師教育教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)也為了讓老師明確新學(xué)期的工作目標(biāo)，更好地落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，我校在2023年秋季開學(xué)前開展了第一次熱烈的教研活動(dòng)。 　　本次教研活動(dòng)分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三個(gè)科組進(jìn)行。 語(yǔ)文組教研 　　語(yǔ)文科組教研活動(dòng)由韓雨教研員主持開展。本次教研主題共有四個(gè)內(nèi)容:備課，上課，作業(yè)，日常。 　　韓雨教研員表示備課時(shí)應(yīng)做到把握目標(biāo)、研讀標(biāo)準(zhǔn)以及鉆研教材。 　　韓雨教研員為語(yǔ)文組老師列舉了很多在備課時(shí)應(yīng)注意的案例，建議老師在備課過(guò)程中要有主動(dòng)探究的精神。 　　而上課和日常的部分，韓雨教研員也給出了很多的方式方法，像是上課要注意講授、提問(wèn)、傾聽(tīng)、觀察、點(diǎn)撥、情境創(chuàng)設(shè)以及課堂調(diào)控等方面的技能，平時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生在早讀、閱讀、背誦、綜合實(shí)踐等方面的能力。 　　活動(dòng)過(guò)程中，老師們都在認(rèn)真聆聽(tīng)，并把自己有感悟的內(nèi)容細(xì)心記錄下來(lái)。 　　最后，語(yǔ)文組的老師就作業(yè)方面的問(wèn)題進(jìn)行了有目的性地討論。大家興致高漲，踴躍發(fā)言，同年級(jí)組的老師在一起共同交流如何為學(xué)生設(shè)置更符合本階段學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容。 數(shù)學(xué)組教研 　　本次數(shù)學(xué)組的集體備課活動(dòng)由云少麗教研員主持。 　　云教研員首先對(duì)本次的集體備課做出明確的總體要求。 　　各位數(shù)學(xué)老師也都專心傾聽(tīng)，并記錄自己的收獲。 　　接著大家就按年級(jí)進(jìn)行分組討論。 　　數(shù)學(xué)組的老師們激情昂揚(yáng)，每個(gè)人都有自己的體會(huì)感想，大家積極參與，各抒己見(jiàn)，這些都在展示著我們數(shù)學(xué)老師們的智慧巧思與靚麗風(fēng)采。 　　經(jīng)過(guò)熱烈的討論之后，大家對(duì)作業(yè)的布置、批改達(dá)成一致意見(jiàn)。 英語(yǔ)組教研 　　英語(yǔ)組教研活動(dòng)則由韓艷芬教研員主持。 　　韓艷芬教研員為大家講解了英語(yǔ)集體備課的要求，并對(duì)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的重要變化進(jìn)行了解讀。 　　韓教研員要求集體備課先從確定模塊主題和功能開始，再具體到課件的制作和教案的設(shè)計(jì)。這讓全體教師都明確本學(xué)期的集體備課工作內(nèi)容與要求。 　　同時(shí)，英語(yǔ)組教師針對(duì)“雙減”政策背景下如何提高課堂教學(xué)效率、深化活動(dòng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化分層作業(yè)等方面進(jìn)行討論并提出相應(yīng)的建議。 　　老師們共同探討，力爭(zhēng)在新學(xué)期用新思路、新方法取得新突破。 　　本次的教研活動(dòng)到這里就告一段落了，但是結(jié)束并不是終點(diǎn)，教研不停，學(xué)習(xí)不止，初心不變。所謂集中備課，就是集中大家的智慧，引導(dǎo)教師加深對(duì)教材的理解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂效應(yīng)的一條重要途徑。 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。相信大家在今后的教學(xué)工作中，一定能將集體智慧與個(gè)人特長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高！ 編輯| 劉源審核| 王婷