金秋九月開學季，砥礪奮進正當時——2023年秋期墊江中學教學工作會

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承載著榮光與期望，墊中巨輪再次起航。 為總結上一年教學教研工作，明確新學期教學工作任務，確保教學工作的有序進行，2023年8月29日，墊江中學張孝蓮主任主持并召開了秋期教學工作會。 　　一、課程建設中心負責人覃維富主任總結安排教學常規工作。 覃主任要求老師們按時簽到、認真撰寫教案。課堂應體現教改指導思想，落實學生主體地位，遵守教學原則，注意課后反思。教師必須認真上好每一節課，向40分鐘要質量，把握教學進度、明確教學目標、運用得當的教法、管理好課堂紀律、積極推進課堂教學改革，落實“墊江中學課堂教學改革十要十不準”中的要求。 布置和檢查作業是課堂教學的繼續，是學生鞏固所學知識和教師反饋教學效果、改進教學的重要手段，教師應精心選擇和設計作業，難易適度，分量適當，及時認真批改和評講。 輔導是因材施教的必要措施，是教學工作不可缺少的重要環節。輔導重點在“兩頭”，促進后進生“過關”，鼓勵優等生“冒尖”，以求全班整體學習水平穩步上升。教師要重視測試工作，進行質量分析，改革考試方法，嚴格考試紀律。 課程建設中心每周檢查上課一次，檢查作業布置和批改至少三次，檢查教案兩次，并組織學生評教每期一次，并將結果作為學期業績考核的依據。 二、楊美中主任總結部署教研科研工作(一)所做工作1、教學研究活動——求實創新 開展了校本教研活動注重實戰，承辦了重慶市2023年春季學期普通高中通用技術教研工作研討活動和重慶市九龍坡區李池物理名師工作室的教研研討活動。2、課堂教學改革——成績顯著 繼續推進了學校課堂教學改革，強化了5C深度學習課堂教學模式的構建，被評為“墊江縣首批課堂教學改革示范校”。三合湖校區語文、英語、政治、歷史、生物、地理等學科開展了戶外課堂，實現了學科融合，彰顯了學科特色。3、社團選修課程——豐富多彩 上年度，共開設社團選修課91門，其中外聘社團15個，共開發了校本教材4門，拓寬了散打、跆拳道、播音主持、科技競賽培訓、嗩吶等課程內容，有的成功申報成為市級精品課程和優秀學生社團等。4、課題研究工作——扎實開展 目前，學校共計在研的市級立項課題4個、精品課程5個、優秀學生社團2個、新課程新教材實施示范校1個、高中發展促進計劃創新基地1個、校本校研基地1個。黃波書記負責的《現場急救》、《千年古縣牡丹故里·墊江》等市級精品課程均被評為“優秀”。5、讀物管理及語言文字工作——成績突出 擬定了《墊江中學2023年課外閱讀活動方案》，成立了課外讀物進校園管理小組；組織學生參加了“第二十三屆世界華人學生作文大賽”、“第十六屆全國創新作文大賽”省級決賽，學校榮獲優秀組織獎；在首屆墊江縣“鳳山書院杯”全民閱讀學生創新作文大賽中，學校榮獲優秀組織獎；組織學生參加第十二屆“少年向上，新發展向未來”主題教育讀書活動，共計12人獲獎。6、科技發明創新工作——助力有效 ①組織開展了學校第三屆科技文化節活動 ②組織學生參加了各級各類競賽活動：在“2023 墊江?牡丹杯科技挑戰賽暨 FTC 項日中國區季后賽”中，獲得了“新秀全明星獎”；參加第九屆全國青少年科普創新實驗暨作品大賽（重慶賽區)，重慶市青少年機器人競賽，參如科學素養大賽、信息素養能力提升實踐活動、大學生萌芽賽道比賽以及科協基層科普行動計劃項目等，組織學生參加了高校科學營等活動；在全國中小學生信息素養能力提升實踐活動中，我校初、高中組均獲市級一等獎；初中組代表重慶市參加了全國的交流活動； ③學科競賽方面數學、物理、化學、生物等學科，積極申請加入重慶市相關學科學會，成為了成員單位、理事單位；同時，積極組織學生參加了數學、物理，化學、生物的學科競賽，市級二等獎獲得者30人，三等獎31人。以上獲獎中，屬教育部辦公廳公布的面向中小學生的全國競賽活動（作文大賽、信息素養能力提升實踐活動、青少年科技創新大賽等），我們學校獲獎的就有 49 人次。這些學生獲獎的取得，也為他們參加高校專項招生計劃、強基計劃等的招生贏得了一些入圍加分機會。7、校際交流、賽課活動——成績斐然 ①承辦了渝東六校共同體本年度的化學學科說課、學案設計、現場糞課活動。周禮紅主任榮獲現場排課二等獎。 ②積極組織教師參加了縣、市級各類優質課競賽、作業設計大賽、實驗操作技能大賽、教師解題素養能力大賽等，并取得了優異的成績。8、教育技術裝備工作——規范有序（二）取得的成績 上年度，教師共發表論文近 200 篇，其中，國家級工篇，省市級100 余篇；論文獲省市級一等獎近 30 篇，縣級一等獎10余篇：向外推介學校教學、教研、教改的美篇 10 余篇、簡報6 次。教師參加縣級以上的示范課、公開課、觀摩課、講座等共計 14 人：教師輔導學生參加各級各類比賽獲國家級一等獎1人、三等獎1人，省市級一等關38人、二等獎43人、三等興54人，縣級一等獎33人、二等獎25人、三等獎15人。（三）不足與打算1、不足：課前研課、課后評課落實不夠好；社團選修課活動開展部分流于形式；科研課題的指導和過程管理有待進一步提高。2、打算 ①進一步優化規范選修課社團活動課程設置、活動開展以及考核工作； ②教研活動更注重實效； ③繼續堅持每學期開展至少2次的科研課題培訓和交流活動； ④組織開展好第三屆校園讀書節活動等； ⑤繼續推進課改，加強督促落實組內教師曬課、曬教案、行政抽查推門聽課等形式； ⑥落實各級各類培訓；開展師徒結隊、說課、賽課、公開課、展示課，加強教師閱讀等活動提升教師教學技能和專業素養。 三、湯繼琳校長對學校教學工作做指導 湯校長強調了5C要素深度學習教學模式——Clear objectives具體目標、Collaboration深度合作、Critical thinking批判性思維、Communication多項交流、Conclusion有效反饋。并提出了一種目標設定的方法SMART原則，它將目標分為五個維度：具體的（Specific）、可衡量的（Measurable）、可實現的（Attainable）、相關的（Relevant）和有時限的（Time-bound）。 四、黃波書記對新學年教學教研工作提要求1.為什么要開師徒對接活動？ 近朱者赤近墨者黑，師父應該在做好表率和指導作用，徒弟要虛心好學努力進取，每周聽至少2節師父的課。2.強調了教學工作會的重要性 教學工作會其實是教研教學教改工作會，及時召開教學工作會能在開學第一時間進行教研活動，此次會議落實了學風和教風、教學常規、教改、課題研究、選修課、抓考核。教師應有奉獻精神，起到示范引領作用，樹立團結協作意識。 　　志之所趨，無遠弗屆，志之所向，無堅不入。墊江中學全體教師必將心懷 “關山初度塵未洗，策馬揚鞭再奮蹄” 的勇氣，“莫為浮名遮望眼，致遠終須篤毅行”的堅毅再次起航。行之力則知愈進，知之深則行愈達。盛世墊中，知行合一，桃李添香，共待芳華！