讓愛與責(zé)任同行——金陽街道王集小學(xué)（幼兒園）開展暑期家訪活動

王集小學(xué)

“教育過程中要充滿愛和期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！薄K霍姆林斯基 　　家訪，是一場美麗的教育行走，拉近了家校的距離，讓愛在不經(jīng)意間處處綻放；家訪也是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識，實(shí)現(xiàn)教育同步，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。家校教育的深度融合，為全面了解學(xué)生的暑期生活完成情況，及時對同學(xué)們的暑假生活作出指導(dǎo)，8月28日，金陽街道王集小學(xué)（幼兒園）組織全體教師開展暑期家訪活動，開始了這場家校之間的“心之旅”。 　　學(xué)校負(fù)責(zé)人王偉高度重視本次家訪活動，在家訪活動安排前對全體教師進(jìn)行了暖心動員，并從指導(dǎo)思想、家訪內(nèi)容、家訪要求、工作紀(jì)律等各個方面進(jìn)行了詳細(xì)安排。學(xué)校全體班主任老師認(rèn)真制定家訪活動計(jì)劃，有針對性地商討家訪對象，明確了此次家訪的重點(diǎn)任務(wù)，為本次家訪活動的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 　　老師們懷揣著愛心和責(zé)任與家長們促膝長談，并通過與家長的互動交流，全面了解掌握學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境，“雙減”“課后服務(wù)”等政策落實(shí)后在家學(xué)習(xí)和生活等情況；老師們耐心向家長介紹孩子在校期間的思想情緒、學(xué)業(yè)狀況、行為表現(xiàn)和身心發(fā)展等情況，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育策略，共同制定具體有效的個性化共育方案，引領(lǐng)學(xué)生健康成長；在尊重家長教育理念的同時，有針對性的對教育理念存在偏差的家長進(jìn)行教育引導(dǎo)，幫助其樹立正確的教育理念，積極配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作；向家長宣傳全縣、學(xué)校教育發(fā)展概況，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，同時向家長征求對學(xué)校、班級的意見建議，增強(qiáng)家長對學(xué)校辦學(xué)發(fā)展的認(rèn)同感。 　　通過本次家訪，拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到老師的關(guān)愛，讓家長感受到學(xué)校（幼兒園）的溫暖。提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性，促進(jìn)了家校（園）和諧，形成了教育合力。 （宋曉然）