以“培”助長蓄力前行——長安區第三中學2023年暑期教職工培訓

奔跑吧，三中

追盛夏之風，逐秋日流云，假期已接近尾聲。教師是學校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，更是學校的寶貴財富。為進一步加強我校教師隊伍建設，全面提升教師師德素養，努力培養和造就一支高素質、專業化、創新型的教師隊伍，8月25—29日，長安區第三中學2023年暑期教師培訓如期舉行，共赴一場高質量的培訓之旅。 　　欲教之優者，必增其學問。黨委副書記劉亞妮主持本次培訓會，并宣讀培訓方案，提出學習要求，辦公室主任李江學習相關文件。 　　強校必先強師，為提升教師教育教學水平，發揮教科研引領作用，切實幫助教師全方位了解、準確把握核心素養及其意義，在實際教學中落實大單元教學理念，提高教育教學水平。作題為《核心素養培育下大單元議題式教學設計與實踐》專題講座，從“準確把握學科核心素養”和“如何進行單元整體教學設計”展開詳細地講解，引導老師們如何基于學科核心素養，探索并實施大單元教學。 　　學黨明智，知史愛黨。中國社會滄桑巨變，中國共產黨與時代同步伐，與人民共命運，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個輝煌勝利！重溫黨史，傳承紅色精神，時刻銘記使命。謝婧老師帶我們回顧在抗日戰爭烽火中不斷發展壯大的中國共產黨。八年的抗戰史，是一部生動的愛國主義和傳統教育的好教材。總結好抗日戰爭時期黨的發展壯大的歷史經驗，是我們黨建設的寶貴財富，為新時期加強黨的先進性建設提供了重要的啟示。 　　沒有愛就沒有教育，關愛學生是師者的風范。高利娥老師結合班主任工作中的實際困惑，從教育的本質和真諦出發，深入闡述班主任與學生之間的影響力是如何互生的。并結合心理學的理論對師生互動中的現象進行了解讀。在面對紛繁復雜的日常事物和繁重的教育教學任務時，在面對怎樣平衡工作和家庭的現實問題時，如何才能依然堅守自己的職業初心？高利娥老師的“現身說法”為與會老師們帶來了深刻的思考和啟發。 三寸粉筆、三尺講臺，便可為學生書寫出世間萬物。“站穩講臺”也是教師的立身之本，培訓中，我校青年教師任寧江、井倩倩展示獲獎微課。講臺的磨練必不可少，只有不斷練習、不斷打磨，才能呈現更好的課堂。 　　劉永安副校長進行《陽光課堂》講座分享，從新課標的主要變化談起，以幽默風趣的言語，貼近生活熱點的案例解讀，強調了以學生為中心，培養學生的創新思維和實踐能力的重要性。君子之學必日新。日新者，日進也。通過此次活動，老師們對陽光課堂理念有了深刻的認識，對提升教師專業素養，提高學校辦學質量有著至關重要的作用。老師們將繼續聚焦新課標，不斷積蓄知識與力量，乘風破浪，學思篤行，努力將新理念、新精神轉化為行之有效的教學實踐，為促進學生全面發展、全面提高教育質量而不懈努力。 　　“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年”。姜楨老師通過一個個鮮活的案例告訴我們“良好的家庭環境”和“有效的陪伴”是孩子成長的陽光和雨露，缺失了這樣的營養成分，孩子的心理成長容易出現或大或小的問題。也給作為家長的我們提出了新的要求。首先要自我主動成長，讓自己的才華和學識日漸增長、靈魂逐日豐盈、經營家庭能力不斷提升，做好這些才有可能給孩子創設良好的家庭育人環境，也只有這樣才能做到有效陪伴。愛孩子是父母的天性，會愛孩子才是智慧。為教師們的家庭教育指導能力提升將起到極大的促進作用。 　　培訓中，全體教職工認真聆聽、積極思考，并結合工作實踐中的具體問題，與培訓老師和同事們交流互動。學思并行，在交流環節，大家紛紛發表自己的感悟。 　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，新的學期意味著新的起點，新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引領。暑期培訓恰如一面鮮明的旗幟，在知識、思想與實踐等各個方面，給教師以清晰的指引，穩步踏上奮發前進之路。人生在勤，唯有不斷在實踐中打磨課程，用實際行動踐行“勤志文化”，才能帶領學生看到更美好的風景。和合致遠，唯有攜手共進，才能抵達更遠的地方。暑期培訓正是為奮斗中的我們提供了一個強化素質、提升自我的平臺，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓心懷熱愛的我們，共同奔赴山海！