課標(biāo)助力勤求索，砥志研思謀新篇——南李村鎮(zhèn)中心小學(xué)新學(xué)年校本培訓(xùn)活動

南李村鎮(zhèn)中心小學(xué)

“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，從而培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。2023年8月29日上午，南李村鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行了全面深入的校本培訓(xùn)活動。 　　如果說教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂;那么校本培訓(xùn)則是教師專業(yè)發(fā)展的心靈盛宴，她喚醒著靈魂，潤澤著心靈，激勵著每一個懷揣夢想的教育人砥礪前行。 　　李校長指出：有道方可致遠(yuǎn)，有法方抵彼岸。希望全體教師能重視此次培訓(xùn)活動，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，并切實(shí)把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實(shí)到今后的課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高課堂實(shí)施能力和學(xué)科核心素養(yǎng)。 　　王校長就此次培訓(xùn)做了具體的安排，按學(xué)科由教研組長或?qū)W科帶頭人帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。 　　語文組在劉婷老師的帶領(lǐng)下，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)聆聽專家的精準(zhǔn)解讀，理解了新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂背景，深刻認(rèn)識到新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，再次明確了“語文課程核心素養(yǎng)”的核心地位，致力于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、語言運(yùn)用、思維能力、審美能力。 　　無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是羽翼未豐的新教師，大家都時刻保持謙虛進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真汲取知識的能量，蓄力充電，進(jìn)入滿格的備戰(zhàn)狀態(tài)！ 　　數(shù)學(xué)組由崔曉老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，他分別從新課標(biāo)的基本框架、內(nèi)容變化、核心素養(yǎng)幾方面進(jìn)行了講解和分析。 　　他特別指出核心素養(yǎng)是在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的，知識是載體，要在知識探究的過程中形成和培養(yǎng)。在日常教學(xué)要遵循學(xué)習(xí)規(guī)律、注重各學(xué)段的有機(jī)銜接，落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。同時要重視綜合實(shí)踐的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)采用主題式和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的方式、來促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。 　　通過學(xué)習(xí)，老師們一致認(rèn)為，理論還要有實(shí)踐來踐行，教師應(yīng)在準(zhǔn)確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運(yùn)用教科書的各種設(shè)計(jì)，采取合適的教學(xué)策略，大力改進(jìn)課堂教學(xué)，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富知識積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 　　崔紅梅老師帶領(lǐng)英語組全體教師學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。首先，她對2022版課標(biāo)修訂情況進(jìn)行總體闡述，并對新舊兩個版本《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了對比說明，分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)的改革變化。 　　其次，她從課程理念、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)評價(jià)、課程實(shí)施六個方面詳細(xì)解讀《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的主要變化。通過崔老師的講解引領(lǐng)，老師們更加明晰了英語學(xué)科核心素養(yǎng)，辨明了其要素之間的關(guān)系，明確了核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)策略。 　　深入淺出的講解使老師們進(jìn)一步明確了要使自己的教學(xué)有方向、有目標(biāo)、有效益，必須熟讀課標(biāo)，研究課標(biāo)，領(lǐng)域課標(biāo)，踐行課標(biāo)。同時大家對新課標(biāo)和核心素養(yǎng)有了更深層次的理解，紛紛表示要將學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到我們?nèi)粘＝虒W(xué)實(shí)踐當(dāng)中，在平時的教學(xué)中注重研究，逐步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　精心的準(zhǔn)備，精致的課件，精彩的解讀，背后體現(xiàn)的是我校教研組長（學(xué)科帶頭人）們那高超的教學(xué)水平，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度及始終對學(xué)生負(fù)責(zé)的教育精神，這激勵著全體教師們不斷學(xué)習(xí)，突破自我；也彰顯著我校的辦學(xué)理念：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生。 　　老師們認(rèn)真聆聽，思在頭腦，記在筆間，終內(nèi)化于心。 　　通過此次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，老師們進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課標(biāo)的精髓，明確了新時代教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，以及“培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”，更堅(jiān)定了自己今后的教學(xué)方向：把新課程標(biāo)準(zhǔn)理念落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，用活新課標(biāo)，堅(jiān)持立德樹人理念，讓“核心素養(yǎng)”真正育人育心，落地生根！ 　　一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。此次校本培訓(xùn)，為老師之間交流和分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提供了很好的平臺，有利于形成學(xué)思并行、以學(xué)促教的氛圍，同時也促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校發(fā)展，為接下來的教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。相信南李村鎮(zhèn)中心小學(xué)將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，與時俱進(jìn)，凝心聚力，不斷探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力！