立足核心素養(yǎng)，聚焦教學(xué)變革

英才有你

歲月繾綣，葳蕤生香。擷一束時(shí)光，淺藏心間。最是學(xué)習(xí)的芳華，日久彌香。令人沉醉。2023年8月29日，武漢市教育科學(xué)研究院小學(xué)教研室書記、語文教研員寇曉燕老師為我校教師進(jìn)行了《素養(yǎng)立意的課堂教學(xué)變革》專題培訓(xùn)，寇書記從具備核心素養(yǎng)，面對(duì)智能時(shí)代；掌握教育規(guī)律，應(yīng)對(duì)教育變革；借助教材內(nèi)容，達(dá)成學(xué)科育人三個(gè)方面展開分享。整場(chǎng)講座氛圍動(dòng)人，寇書記用生動(dòng)有趣的事例以及真實(shí)形象的視頻給老師們留下了深刻的印象。 　　面臨AI的時(shí)代挑戰(zhàn)，寇書記以豐富的案例、精妙的語言以及獨(dú)特的見解，強(qiáng)調(diào)了具備核心素養(yǎng)的關(guān)鍵性、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的必要性、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志的重要性，學(xué)會(huì)將自己的技能融入到人文素養(yǎng)當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，而非被動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中找到樂趣。幫助學(xué)生成為具備全面素養(yǎng)的時(shí)代新人，以應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寇書記還提示教師們可以在課堂中用大轉(zhuǎn)盤，抽簽的方式來讓學(xué)生知道他們才是課堂的主人，需要在課堂上隨時(shí)做準(zhǔn)備去表達(dá)自己的想法，而不是被動(dòng)的接受知識(shí)。她認(rèn)為教師教育學(xué)生要有耐心，倡導(dǎo)公平。 　　寇書記用豐富的圖片和視頻事例從腦科學(xué)的角度生動(dòng)地詮釋了自然發(fā)育的規(guī)律，引發(fā)我們對(duì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)方式的思考；從“真實(shí)性”的角度強(qiáng)調(diào)教育規(guī)律，通過課例片段的分析指導(dǎo)我們用合適的教育手段使學(xué)生掌握書本“結(jié)論”背后的思維，寇書記希望在日常教學(xué)中，老師們能踐行新課標(biāo)精神，能更多的關(guān)注學(xué)生的學(xué)，能在師生對(duì)話、生生對(duì)話中形成“矛盾沖突”，點(diǎn)燃學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力；引導(dǎo)我們思考如何確立單元核心目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的策略，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)計(jì)多樣的學(xué)習(xí)主題，激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，將自然單元轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)單元，讓學(xué)習(xí)任務(wù)得以落實(shí)。 　　本次專題培訓(xùn)讓老師們更新了教育教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)時(shí)代學(xué)科教學(xué)改革、融合的必要性與緊迫性，專題培訓(xùn)結(jié)束后，寇書記為老師們答疑解惑，為老師們指出了努力與探索的方向，精準(zhǔn)把脈，對(duì)癥指導(dǎo)，本次培訓(xùn)收到了良好效果。 　　星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。相信老師們會(huì)以本次專題培訓(xùn)為契機(jī)，帶著所學(xué)、所感和所悟，在日常的教學(xué)中實(shí)踐，并在今后的教學(xué)中砥礪前行，各放異彩！ 編輯：余韻 審核：王嘉楠