<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">8月29日上午汕頭市教師發展中心張秋紅老師為參加培訓的學員做《基于核心素養的教學設計及其實施》的講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師從課標解讀入手，分析了英語學科核心素養實施的制約因素，結合案例解讀了高中英語單元整體設計的實踐模型，詳細闡述了一節教學設計所涉及到的七個環節正確的操作過程。講座對于大概念下的英語課堂教學具有很強的指導意義，可幫助老師們正確地進行教學設計。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">開封市教研室高中英語教研員李廣林老師主持上午的會議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">張老師非常詳細地跟大家分享了英語學習活動觀在課例中的具體實踐，分為“Preparing，Comprehending，Applying，Transfering”四個環節，具體以七個活動為載體，在活動中踐行了深度學習理論，助力學生的思維升級，并最終實現課堂知識及學習能力到實際生活中的遷移。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">最后，張老師用兩句話表達了對高中教師的期待和鼓勵。“From English Teaching to English Education.”&“If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.”作為老師，我們需要一直走在學習的路上！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">（此段文字由開封市教研團隊整理，感謝李廣林老師無私分享！）</span></p>
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