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巴林左旗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師2023年8月開(kāi)學(xué)初全員培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

微粒兒

<p class="ql-block"> 秋風(fēng)送爽,花果飄香!在這個(gè)滿懷期待,肆意收獲的季節(jié)里我們?nèi)w小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師在上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的具體安排下,在各校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師的積極配合下,再次迎來(lái)了一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)初全員培訓(xùn)。不同以往,這一次的培訓(xùn)有了更加專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)和更加具體的實(shí)踐。</p> 高屋建甄? 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block">  2023年8月26日,我們非常榮幸的和全旗其它學(xué)科教師一起聆聽(tīng)了崔成林教授和蘇文玲校長(zhǎng)關(guān)于《教學(xué)評(píng)一體化優(yōu)質(zhì)教學(xué)原理》以及如何進(jìn)行《基于教學(xué)評(píng)一體化的教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座。這為我們已近兩年的大單元設(shè)計(jì)嘗試再一次明確了方向!</p> 因勢(shì)利導(dǎo)? ?實(shí)操訓(xùn)練 <p class="ql-block">  2023年8月27日,小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師繼26日全員培訓(xùn)結(jié)束后,按照培訓(xùn)規(guī)劃我們開(kāi)始了第二階段的分層培訓(xùn):一層教師為任教數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)10—40年的,約210人,實(shí)操內(nèi)容是“根據(jù)26日培訓(xùn)內(nèi)容,結(jié)合上一學(xué)期的實(shí)踐,居家進(jìn)行新課標(biāo)引領(lǐng)下的大單元設(shè)計(jì)”;二層教師為任教本學(xué)科0—10年的教師,約90人,在八小分兩個(gè)學(xué)段由兩位教研員引領(lǐng)進(jìn)行“如何利用大單元設(shè)計(jì)進(jìn)行備課,上課”的實(shí)操培訓(xùn)。</p> 一層教師培訓(xùn)安排 <p class="ql-block">1.提前下發(fā)通知。</p> <p class="ql-block">2.進(jìn)行具體分工。</p> <p class="ql-block">3.提供評(píng)價(jià)量表、備課分工建議、設(shè)計(jì)框架及備課素材。</p> 二層教師培訓(xùn)過(guò)程 <p class="ql-block">1.下發(fā)通知,進(jìn)行相關(guān)安排。</p> <p class="ql-block">2.進(jìn)行分學(xué)段實(shí)操培訓(xùn):</p><p class="ql-block"> 任教1—3年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)科教師在吳瑕老師的引領(lǐng)下,重點(diǎn)圍繞“概念課”和“計(jì)算課”兩種課型,結(jié)合課例進(jìn)行具體分析,讓老師們弄清如何結(jié)合新課標(biāo)進(jìn)行備課上課。</p> <p class="ql-block">  任教4—6年級(jí)的教師,跟著魏麗老師圍繞“數(shù)學(xué)教師的職責(zé)和義務(wù)”“如何備好,上好數(shù)學(xué)課”兩個(gè)話題進(jìn)行了“課堂模擬”訓(xùn)練式的培訓(xùn)。老師是“學(xué)生”,學(xué)生是“老師”,讓老師們站在學(xué)生的角度上去體驗(yàn)課堂,去思考課堂,進(jìn)而感悟“備課”“上課”的關(guān)鍵所在!</p> <p class="ql-block">  培訓(xùn)的最后,兩位教研員向這些年輕的數(shù)學(xué)后備力量,提出了中肯的建議。并將本次學(xué)習(xí)所得作為他們今后發(fā)展的一個(gè)起點(diǎn),進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),直至幫助他們成長(zhǎng)為左旗小學(xué)數(shù)學(xué)教育的攻堅(jiān)力量!</p> 評(píng)價(jià)先行? 引領(lǐng)發(fā)展 <p class="ql-block">  本次培訓(xùn),與全旗小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師大單元設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)相結(jié)合,與新教師發(fā)展成長(zhǎng)記錄相融合。一方面,通過(guò)實(shí)踐引領(lǐng)與量表規(guī)劃,讓所有老師都能基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確備課。另一方面,通過(guò)下一步的“青藍(lán)工程”課例研究讓更多的老師能夠?qū)⑿抡n標(biāo)理念在課堂中得以落實(shí)!</p> <p class="ql-block">  “過(guò)往不念,當(dāng)下不雜,未來(lái)不懼”“讓每一位教師努力成長(zhǎng)為更好的自己”是我們永遠(yuǎn)不變的追求!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)引領(lǐng),感謝林東第八小學(xué)提供的溫馨舒適的培訓(xùn)環(huán)境!</p><p class="ql-block"> 流年可擲,未來(lái)可期!我們一起加油!</p>

培訓(xùn)

教師

備課

引領(lǐng)

數(shù)學(xué)

老師

實(shí)操

學(xué)科

進(jìn)行

小學(xué)

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