四川民生報報道《推進創新理念共建特色學校——中江縣倉山鎮中心學校全面推進“六個J”理念側記》

悠然見南山

教育是國之大計、黨之大計，應堅守為黨育人、為國育才，落實立德樹人根本任務，質量立校、科研興校、以文化人。為深入貫徹落實中央、省、市、縣關于教育高質量發展的精神要求，中江縣倉山鎮中心學校秉承“六個J”(靜、凈、敬、勁、競、進）的特色發展理念，強力推進六個中心的建設，強力建好家門口的好學校。 錨定目標不放松 　　倉山學校秉持“六個J”(靜、凈、敬、勁、競、進）的特色發展理念，即：靜之幼教強基示范、創建片區示范，縣內一流，爭創德陽市示范性幼兒園；凈之小學提質示范，引領倉山片區小學融合發展，起好基地校、牽頭校帶頭作用；競之初中強力提升，建成市縣三改一體化特色學校，實現質量提升基地、生源基地建設；進之民辦深度融合，黨建引領，助推副中心教育全面發展、高質量發展；加快倉山二小建設，融入千年飛烏遺址倉山古鎮元素，完成學校環境和特色文化的打造；利用縣域副中心優勢，推進教育六中心的建設（黨建示范中心、課改實驗中心、發展研究中心、市縣考務中心、教師培訓中心、科研教研中心）。該校圍繞目標，萬眾一心，全面推進學校各項工作的快速開展。 具體措施強推進 　　要實現目標，必須要有強勁有力的工作措施。倉山學校錨定目標，深入推進，制定了一系列有效措施，為推動特色發展理念深化和六個中心建設提供了堅實保障。 　　打造特色課程體系，助推學生全面發展。倉山學校從幼兒園到初中、從公辦到民辦，統一步調統一打造適合不同學段的特色課程，助推五育并舉，全面發展。幼兒園以課題引領突出以游戲和手工制作，小學、初中借助課后服務打造多樣課程，實現國家課程校本化、地方課程個性化。 　　深耕“四J”高效課堂，提高教學質量。通過市教科院、縣教科所精心指導，該校依托與江西金太陽教育集團合作共建的教改實驗中心，積極推動課堂教學改革，從教師和學生兩個維度深耕“四J”高效課堂，打造靜疑（預習熱身）、進探（合作探究）、凈導（交流展示）、競練（練習反饋）的四步教學模式，深入探究學科有機融合，切實鞏固縣教改示范校成果。 　　推進科研興校強校，打造副中心科研基地。倉山學校緊緊依托市教科院、縣教科所指導成立的農村教育發展研究中心，以問題為導向，凝心聚力推動幼兒園省市課題和小學初中市縣課題研究，形成階段成果，進而推動成果轉化，解決教育教學中出現的學生行為習慣差、教育教學質量不高、留守學生管理效果不好等問題。 　　加強軟硬件建設，強力推進倉山二小建設。倉山學校充分融入飛烏遺址千年古鎮元素，將工程建設、環境建設和文化建設同步規劃、同步實施、同步完成。 　　為保障上述工作貫徹落實，該校成立以書記為組長，各校長為副組長，中層干部和班主任為成員的工作專班。由督導室和責任督學專項督導，確保各項工作落地、落實、見效。干部、黨員、教師、學生、家長全員參與、分工協作、融合發展。 　　爭當“四有”好老師，爭做“六j”好干部，培養“六j”好學生，共建“六j”好學校。副中心教育人已行走在路上，全體倉山教育人靜下心來，凈化心靈、敬畏感恩、鼓足實勁、創新競爭、奔跑前進，共創中江教育美好明天！ （本報記者：李全李海生）