新”起點 ? “心”呵護——錫尼河東蘇木幼兒園新小班入園須知

斯日古漢??

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！ 再過些天錫尼河東蘇木幼兒園就要開學啦! 新小班的孩子們要正式開啟幼兒園之旅啦!相信很多家長現在是"坐立難安",生怕孩子第一次離開自己，不習慣幼兒園的一日生活。 別擔心~讀一讀這份《新小班入園須知》，在爸爸媽媽的幫助和支持下，相信孩子們會很快的適應幼兒園、愛上幼兒園~幼兒開學時間：2023年9月1日 六“準備” 一、心理準備 爸爸媽媽可以陪孩子讀一些入園類的繪本，比如《我愛幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《你好，幼兒園》和《彩虹色的小白魚》系列。通過繪本幫助孩子了解幼兒園的功能和作用。 二、環境準備 爸爸媽媽可以帶孩子到幼兒園附近看一看、逛一逛，熟悉幼兒園周圍環境。在親密的人的陪同下熟悉不同的環境能夠幫助兒童建立信心，增強適應能力。 三、自主能力準備 獨立吃飯：吃飯時，讓幼兒和家人坐在餐桌前同時開始吃飯，避免大人先把孩子喂飽再后吃。 主動喝水、穿脫衣物：家長可以通過口頭提醒的方式幫助孩子建立自我服務的意識，如：“渴了就去喝水”、“熱的話可以脫掉外衣”，避免直接把水杯拿給孩子、或直接幫助孩子穿脫衣物。 獨立如廁：爸爸媽媽可以通過親身示范，幫助孩子了解上廁所的流程，并對關鍵步驟仔細講述，如：如何穿脫褲子、如何大小便后從前往后擦。 四、作息準備 幫助孩子養成早睡早起、中午適當午休的習慣。午休是孩子健康成長的需要，同時也能保證下午活動時精神充沛。五、物資準備 請按照帶班老師的要求清單準備物資。六、語言與表達 家長在家可以鼓勵孩子說出自己的需求、勇敢地表達。比如“我要上廁所”、“我要喝水”、“我想少/多要一點飯菜”、“我感到身體不舒服”等。 六“不要” 一、請不要“追問孩子” 家長總是十分關心孩子剛入園的情況，每當放學后都會追問孩子：“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”“有人欺負你嗎？”等問題，這通常會給孩子更大的心理負擔，增加孩子對幼兒園的抵觸情緒。二、請不要“送一休三” 為了滿足孩子的心理，常常會送一天休三天，這樣不利于孩子適應新的環境。當孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園。三、請不要“偷偷溜走” 家長怕孩子不讓其離開，在教室門口、窗戶、大門張望，這樣反而會讓孩子因無法確認父母什么時候會在、什么時候會離開，讓不安的情緒更加的嚴重。四、請不要“威脅恐嚇” 為了讓孩子聽話或安靜下來，個別家長會說“不聽話我就不要你了，讓老師把你帶走”之類的話，這樣的“恐嚇”只會讓孩子更加懼怕與排斥幼兒園。五、請不要“偏聽偏信” 家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。如：孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”。遇到這種情況，家長不要“偏聽偏信”，要及時與老師溝通，了解情況。有研究表明，學齡前兒童的自傳體記憶是不準確的，他們會跟隨詢問者話語中的關鍵詞改變自己的答案。因此，相信兒童的同時也要相信老師。六、不帶零食和危險物品 請不要讓孩子在口袋里裝零食（比如糖果、瓜子、各種飲料等）、玩具及其它危險物品。 爸爸媽媽們，親愛的小朋友們，讓我們一起努力，共同做好開學前的各項準備，昂首期待最美的遇見~