學(xué)而所思，“研”之有向——寶華新城幼兒園禮儀培訓(xùn)活動(dòng)

鯨歌_

??文化孕育著民族的根與魂，是發(fā)展的最終歸宿，而教育就是在為國(guó)家發(fā)展培根鑄魂。每一次的培訓(xùn)活動(dòng)是幼兒園老師最好的成長(zhǎng)平臺(tái)之一，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。為進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，唐麗娟老師于8月25日以“如何上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”為主題，為我們提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 ??提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，提升綜合能力。促進(jìn)幼兒的綜合能力發(fā)展及全面發(fā)展。重視教科研工作，是園所的立園之本。有真教育，真學(xué)問(wèn)，才能解決真問(wèn)題，給幼兒奠定好的基礎(chǔ)，為社會(huì)發(fā)展助力。 ??孩子喜歡上的課是好玩的，開(kāi)心的，充滿(mǎn)樂(lè)趣的，有激情的，飽含情感的，有體驗(yàn)的。所以一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課是:1.有意義的課，扎實(shí)的課，而不是圖熱鬧的課。2.有效率的課，有內(nèi)容的課，讓不同層次的兒童都能夠得到發(fā)展。3.生成性的課，不完全是預(yù)設(shè)的結(jié)果，給幼兒以啟發(fā)。4.常態(tài)下的課，不管誰(shuí)在聽(tīng)課，做到心中只有幼兒。5.真實(shí)的課有待完善，值得反思的課。 ??唐老師利用示范課《站姿禮儀》為我們講解了好的一節(jié)課應(yīng)該有“虎頭，豬肚，豹尾”。虎頭:用趣味體驗(yàn)的方式激發(fā)幼兒情感意愿。豬肚:運(yùn)用符合幼兒年齡特點(diǎn)的多種教學(xué)形式，讓幼兒真正參與進(jìn)來(lái)體驗(yàn)。豹尾:結(jié)合生活中的運(yùn)用，讓幼兒練習(xí)，讓幼兒意猶未盡，產(chǎn)生對(duì)這個(gè)正確行為的后續(xù)行動(dòng)。 ??在培訓(xùn)的最后，唐老師與老師們進(jìn)行了提問(wèn)與探討。 ??優(yōu)質(zhì)幼兒園課程的意義在于培養(yǎng)孩子多方面的能力和興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我們需要注意課程的實(shí)用性和連貫性，讓孩子參與就是最好的教育，同時(shí)避免過(guò)度追求新奇和趣味性，提升教師的專(zhuān)業(yè)性。要讓答案從孩子的口中說(shuō)出來(lái)，這才是對(duì)孩子的啟發(fā)。只有這樣，我們才能為孩子提供真正優(yōu)質(zhì)的幼兒園教育。