浮梁縣中心幼兒園2023年秋季開(kāi)學(xué)通知及溫馨提示

浮梁縣中心幼兒園

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們????： 大家好?！轉(zhuǎn)眼間假期已接近尾聲了哦??！寶貝們過(guò)得怎么樣呀？有沒(méi)有想老師??呢？我們就要見(jiàn)面啦??為確保開(kāi)學(xué)平穩(wěn)有序，小朋友們順利返園??，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容? 時(shí)間我知道 家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：2023年9月1日上午9:00（小班新生三樓活動(dòng)室，中大班在教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)）報(bào)名時(shí)間：2023年9月1日10:00（家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后）放被子時(shí)間：2023年9月3日下午2:00-4：30入園時(shí)間:2023年9月4日上午8:00 報(bào)名材料 新生報(bào)名材料：1.戶口本原件及復(fù)印件(戶主頁(yè)，幼兒父親頁(yè)、母親頁(yè)，幼兒頁(yè)，共四頁(yè))2.疫苗接種本原件3.新生入園體檢本（浮梁縣婦幼保健院）4.幼兒個(gè)人一寸證件照一張 老生報(bào)名材料：1.幼兒個(gè)人一寸證件照一張 家長(zhǎng)請(qǐng)準(zhǔn)備 1??寶貝們的被褥（輕薄被子）寫好寶貝姓名呦??2??備用衣服??，汗巾，幼兒便攜式水杯??（寫好寶貝名字呦）3??請(qǐng)檢查孩子的指甲??并修剪??4??請(qǐng)檢查寶貝的書包和口袋，不要帶其他危險(xiǎn)物品入園?????♀?（如：硬幣、小紐扣、別針、小珠子、小刀、玩具等）??。5??如有特殊情況不能回園???♀?，一定要提前和班級(jí)老師請(qǐng)假。?? 收心計(jì)劃 　　為保障孩子健康，讓孩子迅速適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，收獲更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)，相信您可以幫孩子提前做好準(zhǔn)備，以最佳的狀態(tài)迎接新學(xué)期的到來(lái)。 1.恢復(fù)飲食習(xí)慣 暑假期間，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時(shí)吃，甚至部分家長(zhǎng)怕孩子吃少了，追著孩子喂......因此，假期過(guò)后，部分孩子就會(huì)出現(xiàn)不會(huì)自己吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯甚至身體不適等問(wèn)題。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長(zhǎng)要盡快恢復(fù)放假前的飲食習(xí)慣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。 2.恢復(fù)作息時(shí)間 家長(zhǎng)在假期的最后一周，盡量按照幼兒園的作息時(shí)間要求孩子，早睡早起，按時(shí)午睡，縮短孩子娛樂(lè)時(shí)間，每天安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。可以陪孩子讀書或者講故事，這樣既可以拓展孩子的知識(shí)面，又可以培養(yǎng)閱讀的興趣，最重要的是可以讓心沉靜下來(lái)，減少浮躁情緒，讓孩子逐漸進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)。 3.培養(yǎng)孩子自理能力 假期里，很多家長(zhǎng)幫孩子代辦大小事，等到開(kāi)學(xué)，孩子之前在幼兒園學(xué)會(huì)的東西都不會(huì)了，自理能力缺乏，不僅會(huì)影響孩子的情緒，還影響孩子的自信心和自尊心。所以建議家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)前的這一周盡量讓孩子自己吃飯、穿衣服，獨(dú)立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開(kāi)始幫他，要慢慢養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)慣。 4.給孩子做心理暗示 家長(zhǎng)最好在開(kāi)學(xué)前一周，時(shí)不時(shí)地提醒孩子要開(kāi)學(xué)了，還有幾天就要去幼兒園了。讓孩子在潛意識(shí)里知道假期生活快要結(jié)束了，隨之而產(chǎn)生的負(fù)面情緒也會(huì)在假期中到來(lái)，在開(kāi)學(xué)前結(jié)束。 5.講述、回憶幼兒園的快樂(lè)時(shí)光 在提醒孩子的時(shí)候，幫助他們了解（回憶）幼兒園的愉快生活。比如：和小伙伴愉快的游戲、老師說(shuō)非常喜歡他、或者孩子上個(gè)學(xué)期取得進(jìn)步或獲得表?yè)P(yáng)的事情等。這些積極向上的“正能量”會(huì)讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。 6.尋求家園合作 即便孩子在開(kāi)學(xué)之后依然有“入園分離焦慮”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要著急，一方面家長(zhǎng)積極的引導(dǎo)孩子到幼兒園的軌道中來(lái)，另一方面要積極和孩子的老師進(jìn)行溝通；讓家庭和幼兒園有效的建立起連接，一起幫助孩子盡快擺脫“分離焦慮”給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響。 秋已至，愛(ài)可期新的學(xué)期，新的開(kāi)始每一次成長(zhǎng)，都是開(kāi)啟一段新的旅程每一次啟航，都是跨越新的成長(zhǎng)篇章愿每一位寶貝：健康成長(zhǎng)，陽(yáng)光向上！老師期待您的到來(lái)，歡迎寶貝們回家！ 圖文：鄭鑫一審：胡美丹二審：鄭鳳娟終審：孔敏毅

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