凝“新”聚力，追夢(mèng)前行——安康高新區(qū)舉辦2023年新教師入職崗前培訓(xùn)

彩彩

求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為加快建設(shè)高質(zhì)量教師隊(duì)伍，提高新教師的教育教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力，更快地完成身份角色轉(zhuǎn)換和更好地融入到新的工作崗位，邁好職業(yè)生涯第一步，8月21日至25日，安康高新區(qū)教育體育局組織200余名2023年新入職教師在高新一小進(jìn)行崗前培訓(xùn)工作。 開(kāi)班儀式上，鄒萬(wàn)理書(shū)記做了動(dòng)員講話。向新教師們介紹了安康高新教育現(xiàn)狀及取得的成績(jī)。為了使新教師盡快站穩(wěn)講臺(tái)、高效工作，鄒書(shū)記提出殷切希望和要求:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)；二是不負(fù)韶華，努力書(shū)寫(xiě)奮斗青春；三是從嚴(yán)律己，堅(jiān)守廉潔自律防線；四是愛(ài)即師魂，塑造“以德治教”風(fēng)范。 教體局高度重視新入職教師崗前培訓(xùn)工作。本次培訓(xùn)專家團(tuán)，由省級(jí)教學(xué)能手、省市學(xué)科帶頭人等骨干教師組成，他們分別從教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校安全管理、教師心理健康、教育政策法規(guī)、教科研工作、師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作等方面，向新教師傳授方法技巧、分享經(jīng)驗(yàn)，為新教師們開(kāi)啟了一扇行之有效的思維大門。 教師專業(yè)發(fā)展 8月21日上午邱俊老師作《最好的成長(zhǎng)在課堂》專題講座，為參訓(xùn)教師提出了新的要求和職業(yè)期待。進(jìn)一步提高新入職教師的專業(yè)化水平。邱俊老師先為參訓(xùn)教師分享了她的課堂進(jìn)階及課堂教學(xué)主張“融”教學(xué)，并講述了何為一堂好課？邱老師指出好的課堂要做到“望聞問(wèn)切”。教師最好的成長(zhǎng)就在課堂。最后邱老師說(shuō)到語(yǔ)文教師，要做讀書(shū)的種子。要反思每一堂課的效益。真實(shí)發(fā)生的課，是有生命力的課。唯有在真實(shí)課堂里，才能實(shí)現(xiàn)師生共生共長(zhǎng)。 學(xué)校安全管理 下午，韓靜老師作《扎實(shí)筑牢安全防線，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)》專題講座。韓老師從課堂課間到交通安全詳細(xì)講述安全事故發(fā)生的緣由，講解安全知識(shí)以及當(dāng)前校園安全形勢(shì)和校園安全事件應(yīng)對(duì)策略。安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，通過(guò)安全培訓(xùn)進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師的安全意識(shí)，為建立和諧、平安、美好校園提供了良好的保障。為營(yíng)造安全有序的健康發(fā)展環(huán)境而不懈努力。 心理健康 8月22日上午，梁茜老師作《筑牢心靈成長(zhǎng)，守護(hù)生命綻放》專題講座。主要從心理健康解讀、教師心理調(diào)節(jié)方式、學(xué)生心理狀況初步判斷及危機(jī)干預(yù)四個(gè)方面展開(kāi)。會(huì)上，梁老師采用注意力轉(zhuǎn)移法為教師調(diào)節(jié)心理壓力。參訓(xùn)人員積極加入其中。 教育法律法規(guī) 下午，吳亞娥老師帶來(lái)《為人師表：知法守法用法》專題講座。本次講座學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)現(xiàn)有有效的教育法律法規(guī)。 在培訓(xùn)中，吳老師用淺顯易懂的語(yǔ)言，貼近實(shí)際的典型案例，向新教師解讀了法律法規(guī)的重要內(nèi)容和深刻內(nèi)涵。提升了新教師的法律意識(shí)，讓我們?cè)谝婪ㄖ谓痰牡缆飞咸嵘艘粋€(gè)層次，為大家上了一堂生動(dòng)的法治課。 教科研工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研能力，8月23日上午，區(qū)教體局特邀安康市教研室李志副主任為新入職教師進(jìn)行教科研工作培訓(xùn)。 培訓(xùn)中李志老師以《打開(kāi)學(xué)校教育科研大門的四把金鑰匙》為題，結(jié)合自己的教育教研經(jīng)歷圍繞“教育科研的核心”，“教育科研的關(guān)鍵”，“教育科研的基礎(chǔ)”，“教育科研的保證”四大板塊指導(dǎo)新教師如何進(jìn)行教育科研工作。 師德師風(fēng) 下午，吳萬(wàn)強(qiáng)老師作《扣好師德師風(fēng)的第一粒扣子》專題講座，為我們講述了如何做有道德、有情懷、有本領(lǐng)的教師。告訴我們要用敬畏之心對(duì)待課程；用仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生；用工匠之心對(duì)待事業(yè)；用進(jìn)取之心對(duì)待自己。最后吳萬(wàn)強(qiáng)老師強(qiáng)調(diào)到作為教師，一定要吾日三省吾身，反思自己的教學(xué)是否有效？反思誰(shuí)的教學(xué)比自己更有效？如何讓自己的教學(xué)更有效？只有這樣我們才能把課上好，把課上好就是最好的師德。唯有恪守師德，才能以德育人！ 班主任工作 8月24日上午，吳高明老師帶來(lái)了《漫談班主任工作》專題講座，為我們教師職業(yè)規(guī)劃帶來(lái)了更清晰的藍(lán)圖，讓我們明晰了教師職業(yè)未來(lái)的發(fā)展空間，在這一過(guò)程中班主任工作也是教育的重中之重。吳高明老師說(shuō)到班主任一定要有班級(jí)管理的能力，并且可以做到綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的無(wú)限潛能。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍，而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。學(xué)生工作雖不能囊括學(xué)校的全部工作，但卻說(shuō)明了班主任工作在整個(gè)學(xué)校中的重要性。 優(yōu)秀教師事跡分享 下午，高新區(qū)教體局特邀高新一小、高新四小、安康中學(xué)高新分校、高新九幼、高新區(qū)第一初級(jí)中學(xué)五名優(yōu)秀教師為新入職教師分享了他們自身的教育經(jīng)歷。他們用真實(shí)鮮活的教育事跡和自身經(jīng)歷為新教師們的教育事業(yè)指引了方向。 感受高新教育情懷 8月25日早上進(jìn)行了走進(jìn)高新的活動(dòng)，依次參觀了各個(gè)學(xué)校（高新一小→高新四小→高新六小小→安中分校→第一初中→高新九幼）學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具決定作用的是思想觀念，特別是價(jià)值觀念。每個(gè)學(xué)校各有特色。高新一小秉承著“讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一個(gè)角落都能育人”的理念。高新四小是一所有著濃厚黨建文化建設(shè)的學(xué)校，讓我們真切感受到了黨建工作的重要性。高新六小設(shè)有專門的德育銀行，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力獲得德育積分并存入銀行換取存折，最終可以購(gòu)買自己喜歡的物品，這樣的激勵(lì)方式也是獨(dú)具特色的。 下午，各位教師進(jìn)行交流研討活動(dòng)。老師們就五天培訓(xùn)收獲做了分享。交流會(huì)上大家暢所欲言，氣氛愉快而熱烈。 交流研討結(jié)束后，區(qū)教體局對(duì)本次培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員進(jìn)行表彰。 舉辦這次崗前培訓(xùn)班，既是高新區(qū)教育體育局對(duì)新入職青年教師成長(zhǎng)的關(guān)心與期待，也是加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。教師之路何其漫漫，教育之路任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)這次教師培訓(xùn)，相信每一位教師在踏上工作崗位后將不斷完善自我、超越自我，為教育奉獻(xiàn)自己的青春、智慧和力量!在今后的學(xué)習(xí)中，積極進(jìn)取明教育初心，蓄勢(shì)待發(fā)譜教師芳華! 圖片:陳穎文字:胡曉雨尚穩(wěn)婷審核:王琳