溫情家訪攜手育人——開(kāi)福區(qū)清水塘溪泉灣小學(xué)一年級(jí)暑期家訪紀(jì)實(shí)

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溫情家訪攜手育人 家訪是教師全面了解學(xué)生各方面表現(xiàn)的重要渠道，是家校建立信任和支持的重要途徑。為加強(qiáng)和規(guī)范家庭教育工作，進(jìn)一步暢通溝通渠道，促進(jìn)家校共育共贏，近期，開(kāi)福區(qū)清水塘小學(xué)一年級(jí)教師開(kāi)展了家訪活動(dòng)。這次家訪主要采取登門走訪的形式，以班主任為主、任課教師為輔，一同到學(xué)生家里進(jìn)行。 在家訪過(guò)程中，老師和家長(zhǎng)、學(xué)生促膝長(zhǎng)談、推心置腹，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，并向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的行為表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，詢問(wèn)“雙減”政策落實(shí)后學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長(zhǎng)解答一些家庭教育問(wèn)題，同時(shí)也廣泛征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教育工作的意見(jiàn)與建議，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的家庭教育方法、心理健康知識(shí)和安全教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)方法教育孩子。為后續(xù)家校共育、形成教育合力提供了依據(jù)和指引。 　　每到訪一個(gè)家庭，都是老師與家長(zhǎng)之間心與心的交流。每開(kāi)展一次談話，都可以感受到教師對(duì)學(xué)生的濃濃的愛(ài)意。教師們真誠(chéng)、和藹、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，儒雅、大方的人格魅力，讓家長(zhǎng)們深受感動(dòng)，他們得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，使得家訪工作能夠有效地推動(dòng)家校互動(dòng)育人。 　　老師們奔波在家訪的路上，走訪了一家又一家，一張張洋溢著笑臉的圖片記錄了他們家訪的足跡。家訪結(jié)束后，老師們細(xì)心地將學(xué)生的情況進(jìn)行記錄和匯總，并對(duì)家訪中的情況、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題等進(jìn)行反思總結(jié)，形成個(gè)性化幫扶舉措，確保家訪的時(shí)效性和延展性，為家校共育、家校溝通奠定了良好基礎(chǔ)。