<p class="ql-block">巧用10句簡單有效的親子提示語</p><p class="ql-block">學校:敦煌市郭家堡中學</p><p class="ql-block">班級:五年級</p><p class="ql-block">編輯:田玉鳳</p><p class="ql-block">指導老師:張文新 </p><p class="ql-block"> 回放姍姍老師的精彩分享《巧用10句簡單有效的親子提示語》，且認識了“3E泡泡時間管理法”后的感悟，“金無赤足，人無完人?！币脮r常告訴我，人們一失足成千古恨。在教育中，我們如何培養孩子的溝通、引導、提示、鼓勵。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一,從案例中的細節看孩子的溝通</p><p class="ql-block"> 二,孩子的公德心全靠父母怎樣引導 、提示</p><p class="ql-block"> 三,培養孩子父母做到怎樣鼓勵</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育孩子的記錄自己的成長足跡，為培養孩子的公德心，家長可以幫孩子精心設計一個“成長的足跡”記事本，讓他在平時生活中注意點滴進步，包括自己在愛心公德心等方面，包括每一次幫助別人的行為，每一句安慰他人的話等……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 多鼓勵孩子參加有意義的社會活動，我們還可以繼續創造條件，讓孩子參與保護大自然，幫助老弱病殘等社會公益活動，使其在實踐活動及周圍的環境影響下，學會遵守公共秩序，講究個人衛生及公共衛生，遵老愛幼。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們要讓孩子明白，互相幫助“人人為我，我為人人”從小做一個社會公德守時的人……</p>
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