【家校共育，成長助力】——大高鎮鏟頭李小學教師家訪活動紀實

易意薏益

為深入貫徹落實上級文件精神，我校崔玉明校長8月26日組織了“家校攜手，為愛護航”大高鎮鏟頭李小學教師家訪活動，本次活動主要目的是通過與學生、與家長交流，了解每一個學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現，了解更真實、更全面的學生情況，尤其重點關注貧困兒童、離異兒童、留守兒童、傷殘兒童的學生給予了莫大的生活幫助及精神支持，通過家訪活動架起愛心橋梁。 家訪方案家訪會議家訪過程 家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 每到一處，老師們深入了解孩子的成長環境、生活經歷，與家長噓寒問暖，向家長宣傳黨和國家的資助政策、學校的辦學成績，勉勵經濟困難家庭的孩子消除自卑，樹立自信，樂觀地克服成長過程中的困難。 在家訪中，我們還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。 家訪反饋安全教育 家長要切實履行對孩子的安全教育和監護責任，把安全教育作為家庭教育的重要內容。指導孩子樹立安全意識，提高自我保護能力，指導孩子對生活和學習方面的安全隱患加強防范，遠離傷害。家長要全方位、全時段對孩子進行安全監護。 通過此次家訪，我們深深地理解了做一名教師的偉大與艱辛，同時也明白了教師責任的重大。這個問題的答案，不是幾百字幾千字就能書寫完的，它是一本翻不完的書，在實踐的過程中每進步一次就離尾頁近了一點。在以后漫長的路途里，我只能用孔子的話自勉---路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。