轉(zhuǎn)角遇到你——致可愛的金朗人

尋水的魚

去年金秋，我遇到了你——金朗，從此，與你結(jié)下了不解之緣。 　　“調(diào)皮的學生、不太理想的成績”這是大家對金朗的印象，但是，我在這里見到了不一樣的金朗與金朗人。 　　2022年9月，作為一名交流教師，我被安排到了金朗中學交流輪崗學習一年，在這之前，我沒有獲取到它太多的消息，更不知道它的具體位置，在報道的這天，在大水庫的轉(zhuǎn)角，我遇到了你，此后一年與你相知、相伴，感謝你的接納與培養(yǎng)，從此溫暖了我的整個人生…… 　　初入學校，心里滿是擔憂，怕駕馭不了學生，怕與老師們相處尷尬……但這些卻在和大家相處中，煙消云散。這所有挑戰(zhàn)、有驚喜、有感動的校園讓我快速成長…… 　　這里的孩子們情況特殊，對我來說是巨大挑戰(zhàn)，他們時不時給我來個下馬威，也曾嚇退膽怯懦弱的我，而身邊如此努力老師們，卻一次又一次重拾我的信心。在我下班回家時，他們在批改作業(yè)，在輔導學生，在教育問題孩子，在家訪的路上……在我到校上班時他們已在監(jiān)督衛(wèi)生、早操，本該退休的年紀都如此努力，我這個剛?cè)虢處熉殬I(yè)的小青年，有何借口退縮？ 慢慢的，我融入了教師隊伍，接納這群特殊的孩子，他們也接納了我，我愛上了他們，他們也愛上了我……他們面目可憎的背后，是一顆受傷的心靈，需要我們慢慢用愛融化。這個有挑戰(zhàn)性的工作也給我?guī)砗芏囿@喜：淬不及防的被塞小零食，教室里的一個個埋頭學習的身影，宿舍里敞開心扉的談話……這些，我都很喜歡。 　　孩子們身后的這群老師，卻也異常可愛，他們包容、有愛、樂于奉獻……在這里，沒有所謂的外來人，只有金朗人。他們熱心、善良、互幫互助、樂于分享，心緊緊連在一起，與所有人一樣，他們也會累，也會有偶爾的抱怨，因為他們面對的是一群頑劣的孩子、思想相對落后的家長、社會的質(zhì)疑，獲得認可的背后，是一次次不厭其煩的感化、一通通電話的交流、一個個連軸轉(zhuǎn)的周末、一次次不斷調(diào)整的方案與一步步校與村的距離……他們的每一步都顯得如此的艱難，他們的努力深深感染著身為局外亦是局中人的我。 　　感恩相遇、感謝相知，一起奮斗的日子將保存至我生命的最深處，偶爾翻轉(zhuǎn)，溫暖如初。 　　感謝你們接納了充滿瑕疵的我，卻待我如此之真，今生有幸，遇到一群溫暖可愛的人。 　　感謝我的小伙伴們，為我教師生涯畫上了濃墨重彩的一筆，有幸，轉(zhuǎn)角遇到你……

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