<h3>2023年8月24日上午,應邀為安圖縣的小學數學骨干教師做分享。地點在長春市海航名門飯店六樓會議室。</h3> <h3>綠植郁郁蔥蔥,充滿了生機與活力。</h3> <h3>小橋流水人家,西風古道瘦馬。</h3> <h3>裝飾高端大氣上檔次,鼎盛時期。</h3> <h3>玉質萬馬奔騰!</h3> <h3>純實木的座椅顯得古樸高雅!</h3> <h3>上面的雕刻精致細膩!</h3> <h3>指示牌暖心入眼。</h3> <h3>會場布置簡約大氣!</h3> <h3>一段開場白,進入分享模式。這次分享的主題是提升學生核心素養的智慧教學。</h3> <h3>學員聽課很認真,求知若渴。</h3> <h3>現場學習氛圍令人感動。</h3> <h3>記錄下精彩瞬間。</h3> <h3>積極互動,調動大家的學習積極性。</h3> <h3>這一主題是終身追求的目標。</h3> <h3>自己的簡單介紹。</h3> <h3>這次培訓的三個yuan,緣起:緣分和福分。緣分:有緣相遇。今天的相遇都是久別的重逢。圓滿:聚焦智慧教學,分解過程,關注結果。</h3> <h3>智慧教學的四個特征道出教育的真諦。</h3> <h3>團隊化,系統化。智慧教學,贏在系統。</h3> <h3>現代教育學校的特征,處處體現智慧。</h3> <h3>課程系統教學:一課三單,三段聯動,贏在系統。</h3> <h3>闡述認知過程,做到知己知彼。</h3> <h3>知識分類,更加清晰。</h3> <h3>核心素養目標:關鍵能力,必備品格,正確價值觀。</h3> <h3>智慧教學的五大特征,直達本質。</h3> <h3>愿安圖縣的教育百尺竿頭更進一步!</h3>
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