邁進新時代奮楫新賽道

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——邾城街第二小學2023年教師暑期培訓 強師德正師風鑄師魂 立師之德，樹育人大計；正師之風，揚浩然正氣；鑄師之魂，灑無悔人生。 教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我校師德修養，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧校園，2023年8月20日，邾城街第二小學組織召開2023暑期集訓動員大會暨師德師風教育工作會。 　　教務處姜云英主任宣讀《教師暑期集訓方案》。引導全體教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德、堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一，做合格的人民教師。 　　政教處王芬校長帶領我們學習《中小學懲戒規則（試行）》，積極落實基礎教育“十四五”重要部署，牢固樹立中小學(幼兒園)教師的底線意識，大力弘揚高尚師德典型，努力打造一支思想作風過硬的“四有”教師隊伍。 　　教務處華柏珍主任帶領我們繼續學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的通知，進一步加強我校師德師風建設，提高教師的職業道德素養，強化教師文明從教，廉潔從教，規范從教的職業意識，切實轉變工作作風，提高教育教學質量，提升教師隊伍的整體素質。 　　教務處王新文校長總結發言:更新觀念、努力創新是師德的新發展。教師，不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。只有自己不斷充電，才能在講臺上站得安穩。面對時代的變遷，面對課程、教材的更新換代，我們也要與時俱進，堅持學習，讓大腦始終充盈。讓學習成為自己的精神食糧，不僅是為了教好學生，更是為了成為更優秀的自己。 　　2023年暑期集訓動員大會暨師德師風教育工作會的開展，增強了教職工的責任感與使命感，相信老師們今后一定會以師德規范鞭策自己，立足本職崗位，不忘初心，用行動塑造教師師德形象，做有溫度的人民教師，做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師。 書香浸潤人生閱讀點亮心燈 　　“愛讀書，讀好書，善讀書”，為豐富教書育人底蘊，打造教師學習共同體，提供教師隊伍整體素養，提升教師理論水平和專業能力，8月22日、23日，邾城二小的讀書分享活動如火如荼地進行著。 　　王芬校長分享了讀書的三點體會：一是讀書應成為生活的一部分，二是線上線下有效閱讀，三是讀書不能“挑食”。 黃麗老師分享了《有溫度的教育》一書，讓我們我們感受到教育是有溫度的，一個問候、一個動作都能折射出教育的溫度，我們應當愛教育，關愛每一位學生，講究策略潛移默化地熏陶每一位學生。 徐欣榮老師講《愛滿教育》，一部“草根教師”的成長史、奮斗史，24個催人淚下的故事，個個情感真摯，催人奮進。 　　孫小琳組長分享了《點亮教育人生的燈》，只有親近書本才能享受到讀書的快樂，享受到生活的快樂。 石燕老師更是從古論今，帶我們遨游與《論語》的世界，體會國學經典對我們生活、學習等多方面的作用。 焦麗麗老師以自己的親身教育來告訴我們不忘初心，關愛自己、關愛家人同時關愛學生。 鄭丹老師的分享更是與焦老師達成共鳴，充實內心，保持心中清明，從容不破地超越自我，這就是教育的力量。 　　劉艷霞老師分享了書記《科學圣人愛因斯坦》，她表示 “大道至簡，知易行難，唯恒能成之。” 黃先菊老師就她的讀書經歷，對書的選擇及讀書的心得給下家做了分享，親近書本，泛舟書海，與好書為伴，享受讀書的快樂。 杜霞老師從《我在小學教數學--素養導向的數學教學藝術》這本書中為我們梳理了牛獻禮老師的旁征博引，結合深度學習理念，以自生的實踐與思考指引了方向。 劉小燕老師期望我們把生活過成最美的詩句，吳婷老師傳遞著用善良和真誠溫暖他人，照亮他人前行的道路，李繼軍老師把管老師的方法融入到課堂上，教給孩子學好語文的一種新思路的方法值得我們學習和借鑒。 萬小華校長借用李紅霞老師的“要熱愛教育，若不愛請離開它”告訴我們愛就要砥礪前行，即使退休后也會散發自己的余熱。更用張桂梅校長的事跡感動著我們全體教師，張桂梅少年到青年的生活都是比較坎坷的，但她并沒有被命運打倒，而是在教育路上堅定自己的信念，為大山的孩子創造了一片天地，為中國的教育行業開拓了新的疆土。每聽一次張桂梅校長的事跡，總是鼻頭一酸，陷入沉思…… 萬校長的精彩分享和總結發言，帶給老師們深深的觸動和反思，更淋漓盡致地展示了一個具有高度責任心的教育者的深厚教育情懷。 　　“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。”閱讀是教師成長得錦囊，是教師成長的必由之路，是提高教育素養的主要途徑，也是教師“最長遠的備課”整個夏天，我們在書香中遇見了更美的自己。 新學期新課標新征程 　　求木之長者，必固其根本。為了促進教師深入學習與領會新課標，提高實施新課程的能力，邾城二小8月22日下午開展了以“新學期新課標新征程”為主題的專題培訓。 　　本次活動由由教務處華柏珍主任、操苗主任和周麗芳主任從課程性質、學科素養、到新老課標對比以及評價，逐一進行了解讀和分析。 　　華柏珍主任從一張以“研學‘水’世界”為主題語文學科素養監測試卷引入，生動地講解了新課標的新特點和當前教育面臨的新形勢。華柏珍主任還圍繞《任務驅動下的大單元整體學習》從“為什么？是什么？怎么做？三個問題對任務驅動下的語文單元整體學習進行了闡述。 操苗主任結合具體教學案例分析對新課標進行解讀，特別提出要注重對學生思維的培養，引導鼓勵學生獨立思考、自主探索，讓學生成為學習的真正主人。 周麗芳主任結合具體工作實際對小學英語課程標準進行了進一步的解讀。 　　心中有“標準”，腳下方有路。本次新課標培訓活動讓全校老師對新課標有了更深的認識和理解，課標明確方向，課標引領課堂，老師們將立足教材，深入研讀課標、深耕教學、將新課標的理念和精神落實到日常教學實踐中，讓核心素養在“雙減”后的課堂落地生根，并努力打造高效課堂，提高育人質量。 加強學習賡續力量 　　學史明理，學史增信，學史崇德，學史力行。辦公室吳主任帶領老師們學“四史”，不忘初心，在教育教學工作中始終兢兢業業，恪盡職守。 工會王曉麗主席從安全管理目標、學校安全管理工作重點等方面進行了詳細說明，將安全意識深深根植于每一位老師心中，用科學規范的方法指引老師們的日常工作，以此為廣大師生的安全保駕護航。 為促進信息技術與教育教學實踐深度融合，從整體上提升我校教師教育信息化應用水平，讓信息化賦能教師專業發展，更好服務教學，提升課堂教學質量。張主任現場示范，促進老師們專業發展以及課堂教學信息化應用。 　　接著圍繞“如何幫助孩子擁有健康心理”，老師們通過視頻學習。視頻課程中，專家解讀心理健康的概述、青少年心理健康問題的主要表現、造成心理健康問題的主要原因，結合具體案例，聚焦青少年社會性發展與心理健康教育、家庭教育等方面，號召老師們不斷學習，更新教育觀念，改變教育態度、提升教育方法。 　　洪玲書記指出教育必須要四有四愛，樹立終身的信念，立足樹人。必須要有責任和擔當，有扎實的專業知識，不但更新專業水平。具有健康的教育學和心理學，具備良好的溝通能力，協調能力和管理能力。 　　這次集訓學習，從各個方面加強了老師教育教學能力的提升。新的號角已經吹響，讓我們一起接續奮進，以積極的工作態度，飽滿的工作熱情，投入到新學期的各項工作中，以實干砥礪前行，共譜二小新篇章！