<p class="ql-block"> “教而不研則空，研而不教則虛。”集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是提高教學質量的重要突破口。 8月23日，托里縣第二集團校教師在托里縣第二小學開展了本學期的第一次集體備課活動。此次集體備課一共分為17個備課組進行集體備課。</p> <p class="ql-block"> 根據教科局的要求我校也制定了相應計劃。活動期間，各位老師認真閱讀了教材、教案、課件。備課組長的帶領下，主備人對教材的教學內容、教學目標、教學重難點等進行了細致入微的梳理和探討，同時大家對主備教師教學設計的“亮點”做了積極的肯定，并對學生在學習中容易出現的問題，也各自結合自己的教學實踐給出了切實中肯的建議。大家各抒己見，相互補充，使得教案內容更加充實、完善。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是一個團結協作、精益求精的過程，展現了教師們的集體智慧。同時，讓我們在“同中求異”、“異中求同”的比較過程中優化教學設計，明確自己教學中需要努力的目標和方向。</p> <p class="ql-block">科 室：托里縣第二小學教研室</p><p class="ql-block">編 輯：楊霞</p><p class="ql-block">照 片：楊霞</p><p class="ql-block">初 審：章書婧</p><p class="ql-block">終 審：黃潔</p>
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