[世紀星教育]—寫給2023年秋季新小班家長朋友的一封信

笑語嫣然

新生入園準備攻略 親愛的家長： 您好！歡迎您的孩子加入我們幼兒園這個有愛的大家庭。距離開學入園的日子越來越近了，孩子們即將走出家庭的養育環境，在幼兒園開啟人生的第一段集體生活之旅，為了減輕孩子可能出現的入園階段分離焦慮，讓他們更順利的適應幼兒園的一日生活，家長們快來看看，都需要做好哪些準備吧！ 心理準備 孩子入園前，家里熟悉的環境和專屬的照顧者都為他們內心提供了巨大的安全感，而進入幼兒園后，環境與人的變化可能會讓孩子產生不同程度的分離焦慮。為幫助孩子提前做好心理準備，作為家長，應該幫他們樹立良好的心態，提前了解入園的一些事兒。 閱讀幼兒園主題的繪本 幼兒園生活究竟是什么樣子的？幼兒園老師是什么人？面對寶貝的疑慮，家長可以通過生動的故事語言介紹幼兒園的人、事、物，學習故事中主人翁的積極心態，讓寶貝們萌發對老師的信賴，從而緩解入園焦慮。適合入園前閱讀的書籍：《你好，幼兒園》、《我愛幼兒園》、《湯姆上幼兒園》、《魔法親親》，一方面可以增進親子關系，另一方面，繪本豐富多彩畫面可以讓孩子將這份幻想的美好落入實地。 預知與入園相關的事情 家長休息時，可以帶孩子熟悉上學路線，通過參觀幼兒園內外環境，或者通過公眾號里共同觀看幼兒園里的活動，感受幼兒園的氛圍，知曉幼兒園里的各種事兒。讓寶貝們知道每個小朋友都要上幼兒園，而不是在沒有任何準備的情況下，突然把孩子送進幼兒園。 在剛剛進入幼兒園的幾天或一個月，一些孩子因不適應或哭鬧，或找千萬種拒絕上幼兒園都屬于正常現象。這個時候，父母要擺正心態，切勿難舍難分，請教并配合老師，將很快渡過這一特殊時期。 生活習慣準備培養獨立能力 入園后，寶貝們面臨的最大挑戰，莫過于家里和幼兒園生活方式的不同。為了讓寶貝們更好地適應幼兒園的生活，我們現在就可以開始幫著他們養成“我試試、我能行”的獨立意識。 培養如廁能力 教會孩子清楚地表達自己的如廁想法、并嘗試學著獨立如廁，開始培養孩子定時排便的習慣。 培養午睡習慣 開學前家長就可以嘗試在每天中午11點左右吃午餐，20分鐘的散步后，12點左右進行午睡。循序漸進地讓孩子適應幼兒園作息，培養午休習慣，減輕孩子入園后因作息不一致帶來的心理負擔。 培養表達能力 剛到陌生的集體中，有的孩子會羞澀和膽怯，想上廁所不敢說，不會做的事情也不問，屬于正常情況，您可以從現在開始教會孩子這四句話： 在幫助下穿脫衣物 因為是集體生活，為避免孩子因為不能像家里那樣立即得到幫助而失落或焦急。讓孩子有準備地面對困難和挑戰，從小培養遇事提前準備的意識。家長可以有意識地指導、幫助孩子嘗試穿、脫簡單的褲子、T恤、外套、鞋子等，不知不覺中你會發現寶貝越來越能干。到了幼兒園也因自己能行而自信心大長，做什么事也信心滿滿呢。小舉動，大收獲，何樂而不為。 物品準備 上幼兒園要準備哪些東西呢？以下列舉了一些物品，希望爸媽們可以提早準備，以防臨近開學手忙腳亂。 1、三條汗巾2、干濕衣物分離收納袋3、至少兩套舒適的換洗衣物（上衣、褲子、內褲、襪子）4、名字貼（便于幼兒分辨自己的個人物品） 資料準備 報名需攜帶以下資料： 其一：幼兒及父母戶口本復印件及父母身份證復印件，復印在同一張A4紙上。 其二：入園接種查驗證明，其監護人手機下載“小豆苗APP”,綁定幼兒信息，點擊入學查驗，下載查驗報告到會龍山社區衛生服務中心蓋章（老年病醫院）。 其三：新生入園體檢需婦幼保健院體檢報告單。 入園攻略之家長錦囊堅持送孩子入園 讓孩子平穩度過入園分離焦慮期的最好辦法就是堅持每天去幼兒園，并且不遲到、不早退。遲到會導致孩子日后：時間觀念差、做事磨蹭、拖拉、不按時吃早餐，從而影響到孩子的身體發育。總遲到還會錯過不少精彩活動，讓孩子手足無措，進而造成孩子無法融入集體的情況，所以家長千萬不要把孩子遲到和請假不當回事。 積極的語音引導 在孩子逐漸適應幼兒園生活的過程中，家長們可以用積極、正面的暗示語言問孩子：你今天幫助了老師或小朋友做什么？你的好朋友是誰呀？你為什么喜歡他？今天班里發生了什么有趣的事？你和小朋友一起做了什么游戲？老師給你們講了什么故事等等。引導孩子敞開心扉開啟“回想”模式，強化對幼兒園美好生活的記憶，增強自信心與榮譽感，更愛上幼兒園。請不要拿老師嚇唬孩子，禁說類似“再不聽話把你送幼兒園去”這樣的負面語言。 正確認識分離焦慮 寶貝年齡小，不會像大人那樣，換到一個陌生的環境也能快速適應。不管是怕生、尿褲子、容易餓、晚間哭鬧、階段性體質敏感等等，都是入園焦慮的反應，屬于正常情況，這種情況會隨著寶貝適應幼兒園生活而逐漸緩解。如果家長過分擔憂，也會把焦慮轉移到幼兒身上，往往適得其反，因此需要家長首先做好情緒紓解，才能幫助幼兒平穩過渡。 寶貝進入幼兒園，是邁入社會的第一步，這段時間需要您的鼓勵，更需要您和孩子一起做好準備。相信在家園攜手共育下，孩子們一定會順利度過入園適應期，喜歡上幼兒園，我們開學見！ 了解分離焦慮癥 因為不適應，孩子很容易產生“入園焦慮”，要想幫助孩子順利入園離不開老師和家長的共同努力，除了配合老師的要求，家長應該避免做哪些事呢?我們一起來看看吧!寶寶入園可能會出現的問題。 // 怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。 //強烈抵抗表現為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。 //拒絕吃東西、喝水有的家長平時在家里使用不恰當的強化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現為拒吃、拒喝。 //跑出教室一個人玩在班級里呆不住，一個人游走在走廊、活動室、操場等。 //說謊如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。 // 階段性體質敏感由于新環境使孩子情緒波動較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現代謝紊亂，進而在一定階段內引起體質敏感、易生病。 //尿褲子、尿床由于老師掌握孩子的規律需要一定的時間，對于自理能力弱的孩子而言，來到一個新環境，有可能會出現這樣的情況，只要家長多帶上幾套換洗衣褲就行。 //不愿上幼兒園抵制情緒較大，易哭鬧。 提前消除孩子入園障礙 凡事預則立，不預則廢，作為教育者，我們也可以科學有愛地進行提前干預。 //心理準備入園前，家長給孩子多提供獨立與他人交往的時間與機會；要和孩子經常談論幼兒園。 //生活準備會自己用勺進餐；讓孩子認識自己的服裝鞋襪及其它用品；教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，請給孩子備兩套替換的衣褲(最好做好標志或寫上名字)放入書包帶到幼兒園，以便孩子弄臟衣物后老師能及時更換。 //交往準備教孩子學會說“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語。平時不要唯孩子獨尊，避免孩子只習慣于接受別人的關照。 //行為訓練培養孩子的文明行為，不抓人、打人，傷害同伴;教育孩子遇事不任性、亂發脾氣;會用語言與人交往。 家長一定要做到這幾點 //愉快地與孩子說“再見”父母送孩子入園，將孩子交給老師后，應盡快離開。千萬不要聽到孩子哭聲又回頭去望望孩子，甚至將孩子帶回家。否則，孩子有此“經驗”，第二天入園只會哭得更加厲害。 //堅持送孩子入園孩子適應新環境需要一個過程。父母不要因為孩子哭鬧就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時離開。 家長請不必擔心 //孩子要喝水、大小便問題剛入園時，老師會不時地提醒。過了一段時間，情況穩定之后有固定的時間去喝水、如廁，但小朋友如有要求仍可以隨意去。對于年齡較小的孩子，喝水、如廁時老師都會幫忙，直至孩子能獨立完成為止。 //孩子午睡問題(擇床、換環境不適應、睡覺不老實)老師不會強迫剛入園的孩子午睡，而是采用循序漸進的方式引導孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。 //孩子吃飯問題吃飯時，老師會對新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進餐，對個別能力弱的，老師還會喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。盛飯時，以少量多次為原則。 //孩子在幼兒園與小朋友發生爭執怎么辦?小朋友之間發生爭執(包括吵架甚至打架)是很正常的。由于孩子的體力弱，這些爭執一般不會造成人身傷害，況且老師會立即排解糾紛，家長可盡量放心。 需要提醒家長注意的是，小朋友對他們之間的糾紛過后即忘，很快又會玩在一起，家長千萬不要卷入糾紛中來，把事情搞復雜了，更不能直接去嚇唬別人的孩子。 親愛的家長們，請給予自己、幼兒園、老師和孩子們充分的信任、完全的配合，請相信每一位寶貝們都能順利開始自己快樂的幼兒園生活，健康、快樂成長。