培訓促成長，蓄力再啟航——新鄉學院“國培項目縣”“一對一精準幫扶”項目培訓

文靜

為深入推進我校全方位課程改革，推進學科素養落地，轉型學生學習方式，優化教師課堂教學行為，8月23日—24日，濟源市東湖小學依托新鄉學院“國培項目縣”“一對一精準幫扶”項目，邀請濮陽經濟技術開發區實驗學校教育集團政和小學部優秀教師團隊，對全體教師進行了為期兩天的培訓。 培訓共分為三個部分:N段式師友小組自主課堂模式培訓，教師集體備課的培訓與展示，課例展示。 N段式師友自主課堂模式 　　首先，王新燕老師做了《N段式師友小組自主課堂模式的實施》的專題講座。王老師利用直觀的圖示進行了深入淺出的指導，引用具體案例針對N段式師友小組自主學習課堂教學模式進行了詳細解析。 　　她從N段式課堂教學每個學習環節時間的把控、內容的設置、理念的依托，以及針對不同年級、不同課型的課堂教學應該如何做出靈活調整等方面做了細致入微地講解，加強了教師在課堂中運用此教學模式的可操作性。 　　N段式師友小組自主課堂模式中，師友小組合作是關鍵一環。田美麗老師從小組合作的意義、小組的建設、培訓、運用、評價五個方面做了詳細的闡述，特別對小組的建設，如何對成員進行培訓，評價設計進行專門講解和指導。 集備的培訓與展示 　　23日下午，夏艷磊老師做了《集備的組織與實施》專題講座，她從集備的內容、形式、要求、成果等方面為老師們進行了詳細的講解。她強調，集備要做到“五定”“六統一”，即定計劃、定時間、定地點、定內容、定主備人，統一教學進度、統一導學提綱、統一課件、統一延時活動、統一練習鞏固、統一過關。 　　之后，在夏艷磊和逯翠蘋老師的帶領下，我校數學組老師身先示范，以《小數乘整數》一節為例，從學習目標、學習流程、鞏固練習等方面，逐步展示怎樣進行集備。 課例展示 　　24日，田美麗老師、逯翠蘋老師分別以執教五年級《我的“長生果”》和《擲一擲》為例，具體展示了N段式師友小組自主學習教學模式在語文數學課上的運用。 　　課堂中展示交流環節，讓老師們直觀感受到小組中是如何進行匯報、交流、質疑、釋疑的，明確了教師在交流活動中的角色定位：正確引導、適時點撥，讓學生充分自主活動，全員參與。 　　兩位老師用高超的教學藝術，以學生為主體，以導學提綱為載體，充分發揮小組合作學習的作用，調動每一個學生的求知欲，提高學生課堂專注度，讓學生積極參與，真正成為課堂的主人、學習的主人，讓在場的每一位老師都深受啟發。 　　老師們用心傾聽，認真做好筆記。 　　在答疑環節，我校老師爭相發言，提出自己的疑惑。濮陽的老師們認真傾聽，耐心解答，知無不言，言無不盡，教研的氛圍熱烈而和諧。 　　教研教改只有起點，沒有終點，我們一直在路上。今后，濟源市東湖小學的教師們一定會緊跟教育改革步伐，聚焦核心素養，以小組合作學習為抓手，創新教學方式，加強小組合作學習的高效性，提高課堂質量，培養學生自主學習與合作探究、溝通合作與表達交流等能力，努力打造高效課堂。