以愛育愛，靜待花開——方城縣廣陽鎮(zhèn)高溝小學(xué)王銅老師

曙光

王銅，女，1996 年 11 月 20 日出生，河南南召人，本科學(xué)歷，2018 年畢業(yè)于鄭州師范學(xué)院，現(xiàn)任教于方城縣廣陽鎮(zhèn)高溝小學(xué)，中小學(xué)二級教師，自 2019 年 9 月參加工作至今，一直擔(dān)任一線教師及班主任工作，同時兼顧學(xué)校宣傳和業(yè)務(wù)方面的工作，她工作踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé)、團結(jié)同事、任勞任怨，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評與肯定，一位平凡普通的教師，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)地譜寫著不平凡的故事！ 　　“教育，一個肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一個肩膀挑著祖國的未來?！边@就意味著教師必須要有責(zé)任心，有敬業(yè)精神。2019 年 9 月，王銅老師帶著滿腔的熱情來到了方城這片充滿愛的沃土，到高溝小學(xué)任教，開始了她的教學(xué)生涯。初到高溝一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的同事，陌生的學(xué)生，但這依然不影響王銅老師的教學(xué)熱情。由于學(xué)校缺乏數(shù)學(xué)老師，身為語文老師的她，主動承擔(dān)了三年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這一干就是四年。沒有數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗的她，每天上完課就是在研究數(shù)學(xué)這個學(xué)科，思考怎么把學(xué)生教育好，引導(dǎo)好。她用心的備課，并積極向身邊的老師學(xué)習(xí)，請教，揚長補短，促進自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。作為一名年輕的教師，她在工作中腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，她既沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，她有的就是以一顆平常心做著一件平常事，在這樣一個平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱！ 　　“師者,所以傳道授業(yè)解惑也” ，王銅老師從踏上三尺講臺的第一天起，就一直用韓愈的這句話來激勵自己要做一個好老師。在教學(xué)中，她努力鉆研教材、教法，精心備課，因材施教，認(rèn)真的批改每個學(xué)生的作業(yè)，并且及時的進行作業(yè)輔導(dǎo)。對于優(yōu)秀學(xué)生和進步較大學(xué)生，她會自己出資為學(xué)生購買獎品以資鼓勵。平時，她還會買些鼓勵的小貼畫，小橡皮，小零食等分發(fā)給同學(xué)們，鼓勵孩子們努力學(xué)習(xí)，她把學(xué)生和課堂看的尤其重要，在她的課堂上，經(jīng)常會有一些有趣的活動，比如利用語文中的成語來讓學(xué)生猜數(shù)學(xué)名詞，比如開展一些有趣的數(shù)學(xué)競賽活動，她想方設(shè)法的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力創(chuàng)造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們從此愛上數(shù)學(xué)課。 　　“要想給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水”，王銅老師時刻不忘學(xué)習(xí)，2022 年《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》出版后，她深入研究進行學(xué)習(xí)，更是把新課標(biāo)的理念應(yīng)用在課堂上。開拓創(chuàng)新與時俱進，這一點王銅老師做的非常好，依據(jù)新課標(biāo)的要求，她在課后延時服務(wù)活動中，每周開展一節(jié)特色的烹飪課，主題為“舌尖上的童年系列之烹飪實踐課”，教同學(xué)們學(xué)做西紅柿炒雞蛋、清炒土豆絲等一些簡單的菜品，課前她將學(xué)生分成不同小組，每個小組都有自己的勞動任務(wù)。課上她將廚房搬進教室，邊操作邊講授制作流程及注意事項，通過現(xiàn)場觀察記錄、學(xué)生模仿、評價對比等具體操作實踐等方式，讓學(xué)生直觀感受烹飪的樂趣。課后讓學(xué)生回家在進行實踐操作，將學(xué)習(xí)成果展示給家長們，并讓他們品嘗。這樣大膽的實踐課，也得到了家長們的一致好評。 　　“學(xué)到老，活到老?！痹诮虒W(xué)中，她堅持開拓創(chuàng)新，堅持勞動育人，培養(yǎng)學(xué)生具體的勞動知識、勞動技能、團隊合作能力和體力智力創(chuàng)造力，更注重培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的精神和珍惜尊重勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)，將中華民族的優(yōu)良美德發(fā)揚光大，讓文化得到傳承和發(fā)展。 　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是陶行知先生的教育理念，主張教師要有誨人不倦、奉獻身心、不求回報的精神。身為班主任，和家長溝通耐心細(xì)致，做思想工作如沐春風(fēng)，微信聊學(xué)習(xí)，電話問習(xí)慣，贏得家長們的一致好評。身為任課老師，更是心系學(xué)生，時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，2023 年 4 月份，王老師身體不適生病住院，因內(nèi)心牽掛同學(xué)們，做完手術(shù)身體尚未完全康復(fù)便到校上課，來到學(xué)校，聽著同學(xué)們你一句我一句的關(guān)心，讓她倍感溫暖，也讓她更加堅定了內(nèi)心要把這份事業(yè)干好做好的信念。不僅如此，王銅老師也是學(xué)生的知心人，在她看來，熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，這幾年來，王銅老師在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在思想上給學(xué)生正確的引導(dǎo)。多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況，給予學(xué)生溫暖的關(guān)懷。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是王銅老師追求的境界，她深知教育是一條很長的路，在這條路上也許能欣賞到繁花似錦，也可能是荊棘滿地，但她依舊會勇敢的前行，用“愛心、耐心、責(zé)任心”走好每一步。她堅信：一顆愛生如子、愛校如家的心，在三尺講臺上定能書寫出精彩的人生！