四年級下冊第八單元實踐作業

瓊海市實驗小學

作業1：繪制閱讀線索圖 　　童話，是我們童年時的一道彩虹；童話，是我們童年里的一個夢想。同學們，遇見童話就能遇見最好的自己。在小學四年的美好時光里，你都遇見了哪些童話呢？選擇你喜歡的一種方式，把你讀過的童話按時間順序記錄下來吧。 作業2：制訂閱讀計劃 　　同學們，歡迎再次遨游童話王國，感受童話的魅力！今天，我們將開啟童話之旅，一起去童話書中探索“寶葫蘆的秘密”。請你制定自己的閱讀計劃，并且堅持閱讀哦。 作業3：閱讀記錄卡 　　看，花兒在跳舞；聽，星星在歌唱，多奇妙的童話王國呀！童話故事的語言文字和曲折的故事情節里都藏著許多奇妙之處呢，你發現了嗎？快來積累這些奇妙的語言和情節吧。 作業4：人物形象卡 　　在童話王國里，天真調皮的王葆、和善無私的巨人、善良純潔的小人魚，這些豐富多樣的人物形象都給我們留下了深刻的印象。童話王國現在要評選最美童話人物，你會把手中的一票投給誰呢？選擇童話故事中你最喜歡的一位主人公，完成下面的童話人物形象卡。 作業5：寫一寫我的童話故事 　　童話是如此奇妙，讓我們乘著想象的翅膀，一起來創編童話故事吧。如果讓你重新編一個讀過的童話故事，你會怎么編呢？請你結合作業1中的閱讀線索圖，選一個熟悉的故事，借助習作小錦囊，創編一個新故事。 作業6：編一編童話故事集 　　奇妙的童話，點燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。讓我們一起共同努力，合作制作一本精美的童話故事集吧。小伙伴們，動動你的巧手，為班級童話故事集出一份力吧。