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博觀而約取,厚積而薄發——廉江市2023年粵東粵西粵北小學及學前教育教師全員輪訓(雅塘2班)

田青

<p class="ql-block">8月23日上午,廉江市2023年粵東粵西粵北小學及學前教育教師全員輪訓(雅塘2班)開班儀式在雅塘中學會議室順利舉行。廉江市教師發展中心教師培訓室副主任王燕灼,雅塘鎮中心小學校長葉家東,廣東特級教師羅裕平,湛江名教師工作室主持人、省級培訓專家陳亞蝦以及雅塘鎮102名學員參加了開班儀式。開班儀式由班長劉華珍老師主持。</p> 開班儀式 <p class="ql-block">開班儀式上,葉校長簡單介紹了當天授課的兩位專家的情況,并向學員們提出了期望和要求。希望學員們通過此次培訓,能夠進一步提升自身素質,更新教育觀念,提高專業水平,爭取以新姿態出現在新學期。時代呼喚高素質的教師,教育呼喚高質量的學校。希望學員們努力實現由經驗型教師向專家型教師轉變的目標。</p> <p class="ql-block">班主任王燕灼老師向全體學員介紹了廉江市2023年粵東粵西粵北小學及學前教育教師全員輪訓項目的背景、意義以及項目的專家人才庫情況,并希望全體學員借此培訓,拓展視野,跳出傳統的思維,提升自身素質,提高專業水平。</p> 名師引領 <p class="ql-block">開班儀式結束后,廣東省特級教師羅裕平老師為我們帶來了一場精彩絕倫的講座。</p> <p class="ql-block">講座由學習委員莫小冰老師主持</p> <p class="ql-block">羅老師主要從以下幾方面傳授雙減背景下的家校共育策略。</p> <p class="ql-block">為了融洽學員之間的關系,羅老師安排了破冰行動,瞬間拉近了學員們的距離,激發了大家的學習熱情,活躍了課堂氣氛。</p> <p class="ql-block">從羅老師的講授中,我們明白了雙減“中的“三減三增”的意義。</p><p class="ql-block">三減:1.減考試 2.減作業 3.減培訓;</p><p class="ql-block">三增:1.增睡眠2.增運動3.增實踐。</p> <p class="ql-block">從羅老師和學員們的互動與分享中,我們了解了布置作業要做到以下幾點:打造高效課堂,進行作業分層布置,提高作業的精難度和趣味性。充分利用手抄報、思維導圖等豐富作業形式,讓學生嘗試自己做小老師,以教代做,引導學生成為學習的主人。</p> <p class="ql-block">羅老師認為,老師是學生的影響者,而家長是孩子的第一責任人。在培養孩子的過程中,家長不能因為愛,把孩子的實踐拿走。家長要引導他們尊重他人,自己的事情自己做,并培養他的責任心和自信心。在與學生的溝通上,羅老師強調,愛是永恒的主題。在班級管理上,要選撥并培養好到干部,引導他們加強團隊合作,做到人人有事做,事事有人做。并注意精細化管理和分層次輔導,切實提高學生的自我學習與管理水平。</p> <p class="ql-block">羅老師指出,在與家長的溝通中,要注意形成合力的溝通氛圍,多和家長相互探討教育理念,相互協助而不是相互推諉。讓家長和我們老師站在統一戰線,共同促進學生的健康成長。</p> 分享學習收獲 <p class="ql-block">課后,小組長溫田青老師和李曉欣老師,代表小組進行總結發言。</p> 名師引航 <p class="ql-block">下午,陳亞蝦副校長為我們開展了一場充滿實用性與趣味性的精彩講座——《精細服務 精品社團 精彩綻放》。</p><p class="ql-block">陳亞蝦,小學語文高級教師,湛江市名教師工作室主持人,中國教育學會會員,省級培訓專家,多次為省市縣級培訓作講座共計53場。他主持省市縣級課題研究8項,出版了專著《語文教學模式創新與教育藝術》,在《中國教育學刊》《天津教育》等期刊發表論文近20篇,獲省市縣級獎勵的論文近30篇,微課設計曾獲國家級一等獎。</p> <p class="ql-block">陳副校長主要從以下幾個方面為我們解答關于課后服務的問題。</p><p class="ql-block">1.關于雙減和課后服務</p><p class="ql-block">2.課后服務的要求</p><p class="ql-block">3.學校課程與課后服務的融合</p><p class="ql-block">4.社團活動建設及種類</p><p class="ql-block">5.課后服務的實施程序</p><p class="ql-block">6.社團活動與課后服務的創新路徑</p><p class="ql-block">7.特色社團與綠韻成果展示</p> <p class="ql-block">陳副校長點明,課后延時服務活動是以全面推進素質教育為指導,以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑,引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時服務活動,以達到促進學生身心全面發展的目的。</p> <p class="ql-block">陳副校長強調,課后服務工作應堅持以下原則:</p><p class="ql-block">1.堅持自愿參加。本著家長自愿參加的原則,充分尊重家長需要和意愿,由有需要的家長自愿報名,接受課后托管服務。</p><p class="ql-block">2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施,在教育局的指導下和監督下進行,確保托管科學、規范、安全、有序。</p><p class="ql-block">3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案,完善制度,落實責任,規范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導,以幫助學生培養興趣、發展特長為主。</p><p class="ql-block">4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理,發揮學生校園保險作用,切實保證課后服務期間學生安全問題。</p> <p class="ql-block">陳校長認為,課后服務應堅持“五育并舉,多元選擇”,讓服務更用心。學校應創新社團管理模式,構建多彩的課后服務體系,以班本、校本和社團三個層級,研發少先隊活動、體育與美育、勞動體驗等系列社團活動,為學生提供多元選擇。同時,利用課后服務時間組織學生走進文明實踐中心、紀念館等開展社會實踐活動,把課后服務打造成為“素質教育第二課堂”。</p> 特色社團和綠韻教育成果分享 課堂掠影 <p class="ql-block">學員們認真學習,積極與老師互動。</p> 上級領導視察 <p class="ql-block">學員代表匯報學校的課后服務情況。</p> <p class="ql-block">人民教育家于漪老師曾說:一輩子做老師,一輩子學做老師。這句話引人深思,值得我們去銘記和踐行。知之愈明,則行之愈篤。在名師的引領下,我們將以學促教,積極探索,為成為更好的教育工作者而奮力前行。</p> 與大家共勉 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿:溫田青</p><p class="ql-block">攝像:溫田青,鐘承機</p><p class="ql-block">審核:劉華珍,莫小冰</p>

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