<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">醉美金秋，收獲金秋,最美金秋。為促進經驗交流，進一步提升教師專業水平，發揮教育資源經驗最大共享，達到一人受益、全校提高的效果。8月21日至8月23日，托里縣第三小學開展了外出培訓教師傳學述訓活動。通過匯報交流把學習的成果分享給大家，達到共同提高的目的。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">陳琪瑛老師為大家帶來的《筆墨潤心 傳承經典》，陳琪瑛老師從漢字基本結構規律的運用入手，結合自身書法教學經驗，先給老師們欣賞了歷代名家書法作品，并給老師們簡單講解漢字的演變過程及書法發展的歷史。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">王亞峰老師的《書法基礎》重點從寫字姿式、握筆方法、運筆方法、漢字的基本筆畫和書寫要求等方面為老師們做了詳細的講解和示范。通過講解演示，讓老師們不僅感受到中國漢字博大精深，同時還掌握了簡單的書寫漢字的技巧與方法，讓每一位老師受益匪淺。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">王夢杰老師的《核心素養背景下小學數學大單元教學的探索》從三個方面講為什么進行大單元設計？“新時代”的大環境，教學目標的不斷更新，核心素養成為新時代教學目標，進行大單元教學是體現學生學習地位的需要；是零碎不成體系的零散教學走向整體建構。在大單元教學設計方面給了老師們一些靈感，鼓勵老師在實際教學中大膽嘗試。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">張文菲老師的《推動教育數智化轉型，構建智慧教師新生態》，教育數智化是積極發展數字教育，用最前沿的技術賦能教學實踐，對提升教學效果，從根本上提高人才培養質量大有裨益。未來，在智慧教育的技術和理念基礎上，高等教育人才培養將實現人盡其才、教學相長、和諧共生。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">董曉敏老師的《筑基教師公益培養音體美勞閱讀教育教學技能提升》，從勞動教育和閱讀教育進行了講解，勞動教育不僅是對學生生存技能的培養，更是素質教育的重要組成部分，以勞動教育為抓手，實現五育并舉，讓勞動教育為學生成長賦能。所謂閱讀教育就是通過閱讀提高兒童整體素質的一種教育，閱讀教育把閱讀稱為“終身學習的基礎，基礎教育的靈魂”，最重要的應該是培養學生的讀書習慣，讓學生“學會讀書，愛好閱讀”。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">陳姍老師的《基于學科核心素養的有效教學實施策略》，她強調學科核心素養是基于學科知識、反映學科內在本質與思想的，三維教學目標與學科素養之間是整合、深化、繼承與發展的關系，通過教學使學生的行為產生變化，進而穩定發展，這就是基于核心素養外化體現的教學設計。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">外出學習是收獲，匯報交流是升華。此次傳學述訓活動既給外出學習的教師一個展示自我的平臺，增強了外出培訓學習的實效性，真正做到了“一人學習，多人受益”。同時，又為全校教師提供了學習交流的空間，為學校今后的教育教學工作起到推動作用。今后，托里縣第三小學的教師們將繼續在一線教學中不斷探索、不斷創新，提升自身的教學水平，用責任成就未來，精進臻善，攜手奔向未來！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 監制|托里縣第三小學</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 策劃|黨支部 教務處</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 文字|董曉敏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 圖片|董曉敏</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 編輯|黃明耀</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 校對|張曉晨</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 審核|劉亞</b></p>
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