筑牢安全防線護(hù)航幼兒成長(zhǎng) ｜濟(jì)寧市任興幼兒園“校園安全管理”工作交流活動(dòng)

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8月23日，青島市嶗山區(qū)教體局校園安全管理工作交流在濟(jì)寧市任興托幼一體實(shí)驗(yàn)園舉行。下午2時(shí)，嶗山區(qū)教體局工作人員及教師代表90余人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研指導(dǎo)。基于園所建設(shè)、日常安全、消防安全、飲食安全、日常監(jiān)測(cè)、視頻監(jiān)控等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)交流，充分展現(xiàn)了調(diào)研團(tuán)隊(duì)對(duì)校園安全管理工作的高度重視。  調(diào)研組通過(guò)實(shí)地觀摩、現(xiàn)場(chǎng)交流提問(wèn)、查閱資料等方式，對(duì)園所安全管理細(xì)節(jié)等情況進(jìn)行了全面了解，并對(duì)園所四區(qū)安全管理網(wǎng)絡(luò)化給與充分認(rèn)可。 梁艷園長(zhǎng)陪同嶗山區(qū)教體局調(diào)研組學(xué)習(xí)觀摩 　　濟(jì)寧市任興幼兒園始建于1991年8月，目前已形成一園四區(qū)的規(guī)模：分別是濟(jì)寧市任興幼兒園總園、濟(jì)寧市任興幼兒園匯翠園分園、濟(jì)寧市任興托幼一體實(shí)驗(yàn)園和濟(jì)寧市任興幼兒園瑞馬錦城分園。幼兒園已經(jīng)形成“四園一體化”管理體系，執(zhí)行“集團(tuán)引領(lǐng)、園所自主、部門(mén)聯(lián)動(dòng)”的“三級(jí)安全管理”模式。 上圖為：濟(jì)寧市任興托幼一體實(shí)驗(yàn)園戶外景貌 下圖為：濟(jì)寧市任興托幼一體實(shí)驗(yàn)園大型室內(nèi)游戲場(chǎng)地（勇攀高峰??海底世界） 　　托育班級(jí)環(huán)境不僅有利于開(kāi)發(fā)嬰幼兒的內(nèi)在潛能，提高認(rèn)知興趣，促進(jìn)嬰幼兒較好地適應(yīng)以后的快樂(lè)生活，為其終身的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，是打造未來(lái)寶貝高質(zhì)量的成長(zhǎng)搖籃。 托小班寶貝精細(xì)動(dòng)作操作中······ 　　走廊環(huán)境注重本土資源的開(kāi)發(fā)和有效利用，把握契機(jī)，形成地域特色，使托班的每一處環(huán)境都發(fā)揮著教育功能。 　　濟(jì)寧市任興幼兒園始終堅(jiān)持把安全教育放在校園安全工作中的重要位置，構(gòu)建有效的安全教育體系，注重師幼安全素養(yǎng)的整體提升。 　　利用園所公眾號(hào)、家長(zhǎng)微信群、家訪電訪、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等形式，加大安全宣傳，讓安全知識(shí)深入人心。 在活動(dòng)中“說(shuō)”安全，在游戲時(shí)“演”安全，把幼兒實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，編成順口溜，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式把安全知識(shí)牢記于心，內(nèi)化于行。 　　每位參研代表都認(rèn)真學(xué)習(xí)園所安全管理具體實(shí)踐，并積極向管理領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)，李峰園長(zhǎng)耐心細(xì)致的解答每一個(gè)問(wèn)題。 　　安全檔案所有文件歸檔目錄、盒內(nèi)文件目錄、文件資料匯編等文稿整齊規(guī)范，使園所安全各項(xiàng)檔案逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化管理軌道。 　　嬰幼兒是國(guó)家的未來(lái)，教育是社會(huì)的良心，安全是教育的底線。嬰幼兒的安危關(guān)系著家庭的幸福、幼兒園的安定。從小事做起，從細(xì)致入微做起，讓我們以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感和“事事落實(shí)到位”的執(zhí)行力，守護(hù)嬰幼兒安全，保護(hù)幼兒園的一方凈土，讓我們共同攜手為所有的孩子們撐起一片藍(lán)天，為安全實(shí)施教育營(yíng)造一個(gè)安定，穩(wěn)定的育人環(huán)境加油！ 撰稿｜梁艷艷統(tǒng)籌｜盧莉初審｜李峰王春華終審｜梁艷高喜榮