炎炎夏日情，濃濃家訪行———土默特左旗蒙古族學校暑假家訪活動土默特左旗蒙古族學校 <p> 家訪，作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態，讓學生不在學校也依然感受到學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能夠獲得家長對學校和教師的理解和支持，同時還能促進教師與家長的感情。為此土默特左旗蒙古族學校如期開展了暑期家訪工作。</p> <p> 為了使此次家訪工作切實有效，訪前老師們做了充足的準備工作。本次家訪共分兩路，分別由張利平主任、胡海林老師帶領各年級組班主任老師訪問鄉鎮學生，由李娜仁副校長、呂敏副校長帶領梁小芳、楊利珍、蘇日娜、馬麗老師在學校負責檢查鎮內學生的作業并和家長溝通了解學生假期生活學習情況。希望能通過與學生、家長的交流，了解到學生的家庭狀況、學習環境、學生的個性以及在家的表現。同時，也希望能夠幫家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。</p> 入戶式家訪 <p> 走進家長，靠近孩子，幸福快樂油然而生。登門拜訪，我們傳遞了真誠與關愛，帶去了對孩子的贊美和期許。老師們走訪到學生家中，用心了解學生的基本情況，通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好，向家長們反映孩子在校的各種表現和進步，和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法。</p> 集中式家訪 <p> 泰戈爾說過，不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，才使粗糙的石頭變成美麗的鵝卵石。對學生的教育，應該是用一顆熱情的心，把無微不至的關愛時時送到每個學生的身邊，以真摯的情感走進孩子的心靈世界。我們來了，帶著希望、期待、還有愛。</p> <p> 老師們利用本次家訪機會，詢問學生們的作業完成情況，對學生們進行有效指導。并與家長促膝長談，了解孩子居家的各項表現。</p> <p> 經過家訪，我們深有感觸。孩子的成長就像一粒種子，需要很長的一段周期，并且種子的花期也不同。教育孩子就像牽著蝸牛散步，需要我們不時放慢腳步，蹲下身子去聆聽需求，欣賞他們的成長。一個孩子健康快樂的成長，需要家校雙方的積極配合。</p><p> 此次活動不僅拉近了家校間的距離，也溫暖了孩子們的心靈，讓我們守候初心，靜待花開！</p> <p> 教育是一場沒有終點的旅行，</p><p> 孩子的健康成長需要雙向奔赴，</p><p> 家校共育從未停止，</p><p> 愛的腳步從未停歇，</p><p> 我們一直在路上……</p> <p>編輯:仝景博</p><p>初審:呂敏</p><p>終審:蘇和</p> 家訪學生家長孩子學校老師教育關愛了解土默特左旗