<p class="ql-block"> 為貫徹落實市區教育大會精神,探索新課標下的教育教學改革途徑,創新課堂教學方法,提高課堂教學實效,提升教師專業素養,按照區教育局暑期教師繼續教育工作安排,2023年8月22日上午,區數學教研中心在新建小學舉辦了小學數學學科核心素養提升培訓會。區教研室副主任張安勇、新建小學校長慕清芬、區學科中心主任王珅、全區數學骨干教師參加培訓。</p> <p class="ql-block"> 教育局教研室特邀陜西省咸陽市長武縣恒大小學數學高級教師,陜西省第十三屆、十四屆人大代表,陜西省特級教師、陜西省第八批學科帶頭人培養對象實踐導師,陜西省第四批基礎教育教學名師培養對象曹亞妮老師為我們帶來《聚焦核心素養 轉變育人方式》專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 會議由小學數學學科中心主任王珅主持</p> 專題講座 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">基于新課標下的小學數學課堂教學策略</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 小學數學課堂創設情境要能激發學生興趣、要有生活味道、要有問題意識、要雙向奔赴。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 提問是教學活動中的一項重要活動,能夠起到引領教學方向,揭示教學內容,推動教學發展的作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 當學生出現錯誤時,教師應引導評價、分析,讓學生從錯誤中吸取經驗,把錯誤向資源轉變,靜待花開。</b></p> 認真聆聽 積極交流 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 休息時老師們積極與曹老師溝通、交流。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 一個優秀的教師對一個孩子一生的影響是深遠的,一個孩子走出校門后可能忘掉所學知識,留下的是學習方式,思維模式,溝通交流習慣,適應社會的能力等,這些才是真正的學科素養。曹老師以學科教學為例,從尊重差異、靜待花開、回歸本色、巧設情境、激發興趣 、問題驅動、高階思維、珍視錯誤、演繹精彩等方面深入淺出的闡述了學科素養,育人路勁的推進策略,相信能帶給我們每位與會老師的深入思考。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 新時代教育是眼界的角逐,實力的博弈。我們將以此次培訓為契機,挖掘區域教育內涵,奮力譜寫西峰教育的新篇章。</span></p> <p class="ql-block"> 供稿:小學數學學科中心</p><p class="ql-block"> 編輯:李娜 盧香惠</p><p class="ql-block"> 審核:王珅</p>
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